Cultura Física, Pedagogía y Salud: Retos Actuales de la Educación Superior
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Cultura Física; Pedagogía; Salud; Educación SuperiorSynopsis
Es un honor y un privilegio para mí dar la bienvenida a todos ustedes al prólogo de esta destacada obra que conmemora la IV Jornada Internacional en Cultura Física, Pedagogía y Salud. Este evento no solo representa un espacio de reflexión y aprendizaje, sino que también refleja la importancia de la investigación científica en el ámbito de la cultura física y el deporte. A lo largo de más de dos décadas, la Licenciatura en Cultura Física de Universidad Autónoma del Carmen ha desempeñado un papel fundamental en la formación de las nuevas generaciones de mexicanos, contribuyendo significativamente al bienestar y la calidad de vida de nuestra sociedad.
La celebración de esta V Jornada Internacional es un testimonio del compromiso constante de la institución educativa con la excelencia académica y la promoción de la investigación científica en el campo de la cultura física. Es un espacio donde investigadores, docentes y estudiantes se unen para compartir conocimientos, experiencias y hallazgos que enriquecen nuestra comprensión de la relación entre la actividad física, la pedagogía y la salud.
Este libro, que recoge los resultados y las contribuciones de la IV Jornada Internacional, abarca una amplia gama de temas de relevancia actual. Desde la formación de valores en estudiantes universitarios hasta el impacto de la educación física en el contexto escolar, cada capítulo representa un esfuerzo significativo para avanzar en nuestro conocimiento y mejorar nuestras prácticas educativas. La formación en línea de telesecundaria, el desarrollo de la argumentación como herramienta en la comunicación de los estudiantes y la percepción de la comunidad sobre la
práctica de la actividad física son áreas cruciales que se abordan en esta obra, brindando una visión integral de los desafíos y oportunidades que enfrentamos en la actualidad.
Por último, quiero destacar el profundo impacto que la Licenciatura en Cultura Física ha tenido en Ciudad del Carmen, México. A lo largo de los años, hemos formado profesionales comprometidos con la promoción de la salud, la cultura física y el deporte en nuestra comunidad. Su labor incansable ha contribuido al bienestar de nuestros ciudadanos y ha posicionado a nuestra ciudad como un referente en este campo. La dedicación y la pasión de nuestros estudiantes y egresados son el corazón de este logro.
Para los interesados, esta obra es un testimonio del compromiso continuo de nuestra institución con la excelencia académica y la investigación en el ámbito de la cultura física y el deporte. Espero que disfruten de la lectura de los diversos capítulos y que encuentren inspiración para seguir avanzando en el camino hacia una sociedad más saludable y activa. ¡Feliz lectura y que esta Jornada Internacional siga siendo un faro de conocimiento y transformación en nuestra comunidad y más allá!
Blas Yoel Juanes Giraud
Presidente BYL GLOBAL EDUCATION
Chapters
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Capítulo 1. Fundamentación teórica sobre la formación del valor responsabilidad en los estudiantes de la Licenciatura En Educación Física y Deporte
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Capítulo 2. El desarrollo de la argumentación en la formación de profesionales de cultura física (2010-2022).
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Capítulo 3. Autoestima y rendimiento académico en la educación superior: un análisis descriptivo de la literatura.
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Capítulo 4. Efectividad de los cursos de preparación para el examen de admisión de USICAMM en egresados de la escuela “Pablo García Ávalos”, Lic. En Educación Física.
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Capítulo 5. Opinión de la comunidad de Ciudad del Carmen sobre la educación física y la práctica de ejercicio físico para la salud.
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Capítulo 6. La educación física en el contexto escolar de telesecundaria: un espacio curricular en el olvido.
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Capítulo 7. Seguimiento antropométrico de pacientes con enfermedad renal crónica
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Capítulo 8. Resiliencia y el consumo de drogas en adolescentes: una revisión sistemática
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Capítulo 9. Valoración neurofuncional de equilibrio en alumnos de nuevo ingreso de la facultad de ciencias de la salud
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Capítulo 10. Atributos psicológicos prevalecientes en estudiantes universitarios de nuevo ingreso en psicología
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Capítulo 11. Ejercicio físico como terapia ante el duelo
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Capítulo 12. Ansiedad en el deporte de educación superior en Universidad Nacional CONDDE 2023
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Capítulo 13. Motivación en la clase de educación física en nivel medio superior
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Capítulo 14. Las prácticas profesionales en el desarrollo de la formación de los futuros educadores físicos
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References
Capítulo 1
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