Repositorio FUNGADE
type: channel
description: FUNDACIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA, DEPORTIVA Y EMPRESARIAL-FUNGADE Sello Editorial FUNGADE Anteriormente: https://redgade.com/libros/ Dirección: Calle 23# 16-35, Barrio Pasatiempo. Córdoba. Colombia. Email: vicepresidenciaredgade@gmail.com RED GADE: Director Académico RED GADE. Gilberto Javier Cabrera Trimiño Declaración de privacidad El sello editorial: Fundación de Gestión Administración Deportiva y Empresarial (978-958-53041) funciona según el criterio de: Open Access significa “acceso abierto”. Es la denominación de un movimiento internacional cuyo objetivo es que cualquier persona en el mundo, con una conexión a Internet, pueda acceder libremente sin ninguna restricción de tipo económico, técnico o legal a la información científica, académica y cultural. Estas obras son el producto de investigación, academia y proyección social desarrollado por sus autores. Cada obra es arbitrada bajo el sistema doble ciego por expertos en el área bajo la supervisión del Comité Editorial del Sello Editorial FUNGADE, adscrito a FUNGADE, Colombia y analizado en el programa antiplagio Turnitin.
language: en
publication name: Repositorio FUNGADE
items: Ruta para fortalecer las prácticas pedagógicas en Ciencias Sociales en la primaria: una propuesta desde Montería.
items: De la tierra a la nube:Cuidado infantil mediante inteligencia artificial y participación comunitaria
items: Córdoba Cuida: Neurodesarrollo, alimentación y cuidado infantil como apuesta de futuro territorial
items: Memorias de mi grado
items: Perspectivas científicas sobre el desarrollo motor humano
items: Dinámicas en la enseñanza de la educación física
items: El entrenamiento técnico-táctico modelado, una mirada al éxito en los juegos deportivos
items: Modelo de Juego Fútbol Formativo 6 a 8 años
items: Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y oportunidades
items: Niveles de actividad física en adultos del Medio Sinú, Córdoba
items: Efectos del ejercicio físico sobre la atención sostenida en escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
items: Niveles de actividad física en estudiantes de grado sexto
items: Movilidad articular y retracciones musculares
items: Análisis de los niveles de actividad física en estudiantes de deporte formativo
items: Caracterización socio-espacial de los asentamientos informales en la ciudad de Montería
items: Sobrepeso y obesidad en niños y jóvenes de instituciones educativas del departamento del Atlántico
items: Comparación del índice de masa corporal mediante tres ecuaciones en estudiantes de deporte formativo
items: Gestión administrativa, deporte y educación II
items: Gestión administrativa, deportiva y empresarial: enfoque multidisciplinario
items: Contextos y experiencias en ciencias sociales. Aportes desde latransdisciplinariedad.
items: Violencia Estructural. Retos y Desafíos
items: La Actividad Física y sus Ciencias Aplicadas III. Escenarios y Contextos para la transformación personal.
items: La Actividad Física y sus Ciencias Aplicadas I
items: La actividad física y sus ciencias aplicadas II: Inclusión y Género desde las CienciasHumanas y Sociales
items: Metodología analítica-global en la acción táctica del Fútbol juvenil
items: Hábitos de actividad física a través de la clase de educación física
items: Interrogantes del proceso enseñanza - aprendizaje
items: Actividad Física y Deporte: Postulados Multidisciplinarios
items: Dinámicas territoriales y socioeducativas
items: Informalidad comercial: Efectos del sistema tributario

Ruta para fortalecer las prácticas pedagógicas en Ciencias Sociales en la primaria: una propuesta desde Montería.
type: item
description: Este libro nace de una preocupación compartida por muchos docentes: ¿cómo lograr que los niños de primer grado comprendan y disfruten las Ciencias Sociales en un contexto donde se priorizan los números, las letras y las ciencias naturales? Como docente e investigadora, mi interés surgió al observar las aulas rurales de Montería, donde la enseñanza de las Ciencias Sociales era relegada, los recursos eran escasos y los maestros enfrentaban la difícil tarea de guiar grupos multigrado. En esas clases, no sólo encontré dificultades, sino también posibilidades enormes para transformar la enseñanza a partir de algunas rutas pedagógicas. Este texto también es una invitación para pensar de manera diferente, para construir experiencias significativas para los niños, y para entender las Ciencias Sociales como el camino para formar ciudadanos críticos, solidarios y responsables en relación con su entorno.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Prácticas pedagógicas 2. Ciencias sociales 3. Educación 4. Pedagogía 5. Didáctica
  topic: keywords
creator: Erica Tatiana Garavito Campillo
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
rights: Copyright (c) 2025 Erica Tatiana Garavito Campillo, Mónica Esther Castillo Gómez, Jorge Andrés Díaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/m5s7yw96

De la tierra a la nube:Cuidado infantil mediante inteligencia artificial y participación comunitaria
type: item
description: Este libro resultado de investigación es producto del Proyecto “Implementación de Modelo Psicosocial de Practicas de Cuidado con Apoyo TIC con Enfoque de Seguridad Alimentaria en la Primera Infancia en el Departamento de Córdoba - Colombia” auspiciado por la Gobernación de Córdoba - Colombia mediante el Fondo General de Regalías para la Investigación. La primera infancia constituye una etapa decisiva en el curso de vida, en la que se configuran las bases del desarrollo físico, emocional, cognitivo y social. En estos primeros años, el cerebro humano presenta una extraordinaria plasticidad, lo que lo hace altamente sensible a las experiencias tempranas y a los entornos de cuidado. En contextos de vulnerabilidad como en sectores del departamento de Córdoba, esta sensibilidad se convierte en un factor crítico, pues las condiciones sociales, económicas y culturales pueden potenciar o limitar profundamente el bienestar y las oportunidades de los niños y niñas. Este libro propone ofrecer una mirada integral y situada del desarrollo infantil, entendiendo que dicho proceso no puede reducirse a la adquisición de habilidades individuales ni a trayectorias lineales. Por el contrario, el desarrollo debe concebirse como un fenómeno dinámico, interdependiente y profundamente condicionado por las estructuras en las que transcurre la vida cotidiana. Desde este enfoque, se reconoce al niño como un sujeto activo de derechos, capaz de interpretar, resignificar y transformar su realidad, siempre que cuente con entornos seguros, afectivos y culturalmente pertinentes. La propuesta conceptual que estructura el libro se fundamenta en el modelo de desarrollo humano elaborado por José Juan Amar, el cual articula aportes de la psicología del desarrollo, la pedagogía crítica, los derechos humanos y la justicia social. Este modelo enfatiza que el desarrollo humano es un proceso ético, afectivo y político, que debe ser promovido intencionadamente desde lo familiar, comunitario e institucional, es…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Cuidado infantil 2. Inteligencia artificial 3. Educación 4. Participación comunitaria
  topic: keywords
creator: José Juan Amar Amar
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
rights: Copyright (c) 2025 José Juan Amar Amar , Mónica Esther Castillo Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/d4y06857

Córdoba Cuida: Neurodesarrollo, alimentación y cuidado infantil como apuesta de futuro territorial
type: item
description: PRÓLOGO En los estudios del neurodesarrollo existe una expresión que incomoda y, precisamente por eso, es honesta: la “lotería de la cuna”. Nacer aquí y no allá. Crecer sostenido por determinados adultos y no por otros. Llegar al mundo en un hogar con acceso estable a alimentos nutritivos, calma emocional suficiente y disponibilidad de tiempo afectivo, o hacerlo en un entorno marcado por la inestabilidad económica, el cansancio acumulado de los cuidadores y la ansiedad diaria sobre qué se va a comer mañana. Esa primera configuración no es un detalle biográfico menor; inaugura rutas posibles del desarrollo cerebral, emocional y social. En Córdoba, esa misma idea circula desde hace mucho con un lenguaje más íntimo y coloquial. Hablamos de los niños que “nacen con estrella” y de los que “nacen estrellados”. Puede parecer una frase dura, pero en realidad encierra una lectura sofisticada: reconoce que el destino temprano de un niño o una niña no está solo en su biología, sino en la calidad de las condiciones que lo rodean desde los primeros días de vida. Reconoce, además, que esas condiciones no son neutras ni repartidas de manera equitativa en el territorio. La evidencia científica reciente confirma que los primeros años de vida constituyen una ventana biológica particularmente sensible. Durante este periodo —en especial desde la gestación hasta aproximadamente los tres años— el cerebro establece conexiones neuronales a una velocidad que nunca volverá a repetirse, y dichas conexiones dependen de la interacción entre factores nutricionales, experiencias afectivas estables, protección frente al estrés tóxico y oportunidades tempranas de exploración y comunicación (World Health Organization [WHO], 2023). Estas primeras experiencias dejan huellas que se reflejan después en la autorregulación emocional, la capacidad de atención, el lenguaje, el aprendizaje escolar y la salud mental a largo plazo (Harvard Center on the Developing Child, 2023). Sin embargo, detenernos ahí —en …
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Neurodesarrollo 2. Alimentación 3. Cuidado infantil 4. Futuro territorial
  topic: keywords
subject: 1. Neurodesarrollo
  topic: subjects
subject: Alimentación
  topic: subjects
subject: Cuidado infantil
  topic: subjects
subject: Futuro territorial
  topic: subjects
creator: Ana María Romero Otálvaro
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Enrique Palacio Sañudo
rights: Copyright (c) 2025 Ana María Romero Otálvaro , Mónica Esther Castillo Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/swyrrv38

Memorias de mi grado
type: item
subject: Proyección Social
  topic: section
subject: Libro de ensayo
  topic: category
subject: Grado
  topic: keywords
subject: Preescolar
  topic: keywords
creator: Madres y Padres
rights: Copyright (c) 2025 Madres y padred Fun, Madres y Padres (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-21
publication date: 2025-11-21
doi: 10.63549/jgggj439

Perspectivas científicas sobre el desarrollo motor humano
type: item
description: Prólogo Desde que damos nuestros primeros pasos hasta los movimientos más complejos que aprendemos a lo largo de la vida, el cuerpo nos habla. Nos dice cómo nos sentimos, nos conecta con el entorno, nos ayuda a explorar, a aprender y a expresarnos. El desarrollo motor humano no es simplemente una serie de habilidades físicas que vamos adquiriendo; es una manifestación profunda de lo que somos como seres integrales. Las distintas ciencias han intentado explicarlo desde muchos ángulos —biológico, psicológico, educativo, social y tecnológico—, y cada una ha aportado una pieza valiosa. Este ensayo busca reflexionar sobre esas miradas, reconociendo que solo desde un enfoque múltiple y humano podemos comprender cómo se forma y transforma nuestro movimiento a lo largo de la vida. Desde el punto de vista biológico, nuestro desarrollo motor está profundamente ligado a cómo crece y madura nuestro cuerpo. El sistema nervioso, los músculos, los huesos… todo va tomando forma, y con ello, nuestras posibilidades de movernos. Los estudios científicos han demostrado que factores como una buena alimentación, el sueño, la estimulación adecuada e incluso el cariño recibido en la infancia impactan directamente en cómo aprendemos a movernos. Pero reducir el desarrollo motor a lo biológico sería perder de vista todo lo que lo rodea. Es aquí donde la psicología aporta un enfoque valioso. ¿Qué nos motiva a movernos? ¿Cómo influyen nuestras emociones, nuestros temores, nuestras ganas? Aprender a caminar o montar bicicleta no es solo cuestión de músculo, también es cuestión de confianza, de ensayo y error, de acompañamiento. La mente y el cuerpo están en constante diálogo, y el movimiento es muchas veces el reflejo de ese equilibrio. La educación, por su parte, tiene un papel esencial. En la escuela, en la recreación, en el juego, el movimiento se convierte en aprendizaje. A través de la educación física, por ejemplo, no solo se enseña a correr o a lanzar una pelota, sino que se promueven val…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Educación física, 2. Dinámicas de la clase, 3. Desarrollo motor. 4. Desarrollo psicomotor
  topic: keywords
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
creator: Roger Elí Torres Vásquez
rights: Copyright (c) 2025 Mónica Esther Castillo Gómez, Jorge Andrés Díaz Bernal, Roger Elí Torres Vásquez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-07-05
publication date: 2025-07-05
doi: 10.63549/s2jqn583

Dinámicas en la enseñanza de la educación física
type: item
description: La caracterización de las dinámicas en la enseñanza de la educación física permite identificar las formas cómo se imparte el área en los escenarios educativos. Ello permite conocer dichas dinámicas y a partir de allí tomar decisiones curriculares en los programas de formación de formadores. El objetivo del estudio fue describir las características de las dinámicas en la enseñanza de la educación física de las instituciones educativas del municipio de Montería. Para ello, se aplicó un estudio de caso, en 86 profesores de educación física de las instituciones educativas del municipio de Montería. A estos profesores se les solicitó diligenciar una encuesta en la que se indagan aspectos de la enseñanza: quién enseña, a quienes les enseña, cómo enseña, qué medios de enseñanza utiliza, cómo orienta la educación física, qué nivel de autoeficacia tiene para enseñar educación física, cómo evalúa en educación física, entre otros aspectos. Se encontró que la mayor parte de los profesores han tenido experiencia de vida en actividades físicas relacionadas con el deporte competitivo y actividad física orientada hacia la salud. Las orientaciones de valor que los profesores imprimen en la enseñanza tuvieron mejores puntajes en la orientación hacia el proceso de aprendizaje. Igualmente, la mayoría de las instituciones educativas presentan un programa de educación física, el medio para la enseñanza reportado con mayor frecuencia fue juegos motores para preescolar, habilidades motrices básicas para primaria, ejercicios de condición física para secundaria y trabajo en circuitos en media académica. En cuanto a los estilos de enseñanza, las mayores frecuencias de utilización se encontraron en los estilos de descubrimiento divergente, práctica y recíproco. La exploración de la autoeficacia para la enseñanza de la educación física indica que los mejores puntajes se encontraron en los dominios de eficacia sobre ajuste de acuerdo a las diferencias en el nivel de habilidad y eficacia sobre en…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Educación física, 2. Dinámicas de la clase, 3. Desarrollo motor.
  topic: keywords
creator: Fredy José Fernández Campo
creator: Alfredo Segundo López Tirado
creator: Lucía Lema Gómez
rights: Copyright (c) 2025 Fredy José Fernández Campo, Alfredo Segundo López Tirado, Lucía Lema Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-09
publication date: 2025-06-09
doi: 10.63549/79tayj29

El entrenamiento técnico-táctico modelado, una mirada al éxito en los juegos deportivos
type: item
description: Prólogo El deporte, en todas sus formas y niveles, ha sido históricamente una manifestación de habilidad, estrategia y pasión. Más allá del talento innato de los jugadores, el éxito en los juegos deportivos radica en la preparación meticulosa y en el entrenamiento sistemático que los atletas reciben. Dentro de este panorama, el enfoque técnico-táctico modelado se ha convertido en una piedra angular para el desarrollo del rendimiento deportivo, permitiendo que los jugadores no solo perfeccionen sus habilidades individuales, sino que también comprendan y se integren de manera efectiva en la dinámica colectiva del juego. Este libro surge como una guía integral para entrenadores, jugadores y estudiosos del deporte que buscan comprender y aplicar los principios del entrenamiento técnico-táctico modelado. A través de un enfoque metodológico basado en la evidencia y la experiencia práctica, se ofrece un recorrido por las claves que han llevado a numerosos equipos y atletas al éxito. Se abordan aspectos fundamentales como la estructuración de sesiones de entrenamiento, la progresión pedagógica y la adaptación de los modelos tácticos a las exigencias del juego moderno. A lo largo de estas páginas, se enfatiza la importancia de un entrenamiento inteligente, donde el desarrollo de la toma de decisiones juega un papel crucial. En el deporte actual, la velocidad de ejecución y la capacidad de leer el juego en fracciones de segundo pueden marcar la diferencia entre la victoria y la derrota. Por ello, el modelo de entrenamiento aquí expuesto no solo se centra en la ejecución técnica, sino en la optimización del pensamiento táctico de los jugadores, promoviendo un aprendizaje basado en la resolución de problemas y en la transferencia efectiva del conocimiento a situaciones reales de juego. Un aspecto fundamental de este enfoque es la capacidad de adaptación. Los deportes evolucionan constantemente, con nuevas estrategias, tecnologías y metodologías que influyen en el desempeño. Por…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Entrenamiento deportivo 3. Técnico-táctica. 4. Modelado competitivo.
  topic: keywords
subject: Deporte y sociedad.
  topic: subjects
creator: Lisbet Guillén Pereira
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Rafael de Mato Navelo Cabello
rights: Copyright (c) 2025 Lisbet Guillén Pereira, Yaxel Ale de la Rosa, Rafael de Mato Navelo Cabello (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-04-21
publication date: 2025-04-21
doi: 10.63549/x3xyh336

Modelo de Juego Fútbol Formativo 6 a 8 años
type: item
description: El Modelo de juego formativo para el futbol categoría 6 a 8 años, constituye un elemento importante desde el punto de vista constructivista para la planificación del programa de enseñanza deportiva en el futbol de iniciación. Este documento constituye un enfoque Integral para el desarrollo deportivo y educativo, se enmarca en un documento especial que describe los componentes y elementos técnicos tácticos, físicos y psicológicos esenciales de esta disciplina, sus objetivos y el tiempo dedicado a cada área de entrenamiento. Está diseñado para abarcar aspectos técnicos, tácticos, físicos, teóricos y psicológicos, estableciendo una lógica para su avance progresivo. Además, presenta las indicaciones metodológicas de cada uno de los procesos del entrenamiento deportivo, que van a guiar todo el proceso que guía y direcciona su implementación efectiva. Como elemento importante más allá de darle cumplimiento a los objetivos planificados , busca alcanzar metas, deportivas, y educativas , dando una relación efectiva entre lo instructivo y lo educativo en la formación de los practicantes de futbol en la etapa de iniciación deportiva, logrando así que, los objetivos educativos se logren a través de los objetivos instructivos, siendo vital la función del entrenador y que tenga las habilidades de sacar ese potencial educativo inherente a cada conocimiento científico, cultural y deportivo que se transmite a los deportistas. El funcionamiento del Modelo de Juego para la formación de niños de 6 años, se inicia con una formación integral del deportista en cuestión, que conlleva una hoja de ruta que va a definir el contenido fundamental de esta disciplina y va describiendo la lógica para la mejora progresivo del programa, proporcionando un conjunto de indicaciones metodológicas que facilite su implementación efectiva, cuestión que va más allá de los objetivos instructivo y educativo logrando así alcanzar metas superiores. El modelo de juego que se implementara es una herramienta clave…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Entrenamiento deportivo 3. Fútbol formativo. 4. Fútbol para entrenadores
  topic: keywords
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Danilo Charchabal Pérez
rights: Copyright (c) 2025 Yaxel Ale de la Rosa, Danilo Charchabal Pérez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-04-21
publication date: 2025-04-21
doi: 10.63549/7v1dzt77

Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y oportunidades
type: item
description: La Red de Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa (RED GADE) y la Universidad Gregório Semedo organizaron y celebraron el VIII Congreso Internacional de Gestión, Administración Deportiva y Educación “GADE 2024”, del 4 al 7 de noviembre de 2024, en Universidad Gregório Semedo (UGS), en Luanda – Angola, de forma presencial y con transmisión virtual en tiempo real a través de las plataformas RED GADE y UGS. El tema central de este magnífico evento fue “Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y Oportunidades” este libro es una recopilación de las ponencias presentadas en el evento.
subject: Congresos GADE
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Gestión 2. Deporte 3. Educación
  topic: keywords
creator: Wilfredo Falcón Urquiaga
creator: Lisbet Guillén Pereira
creator: Oscar López Bastidas
creator: Rafael Antonio Martínez Gonzalez
rights: Copyright (c) 2024 Wilfredo Falcón Urquiaga , Lisbet Guillén Pereira , Oscar López Bastidas, Rafael Antonio Martínez Gonzalez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-30
publication date: 2024-12-30
doi: 10.63549/akq2bb33

Niveles de actividad física en adultos del Medio Sinú, Córdoba
type: item
description: Basada desde un enfoque empírico-analítico, pero con marcados ribetes que invaginan aspectos cualitativos, se percibe que la codificación empleada posibilitó la cuantificación exacta de fenómenos sociales traducidos a datos cuantificados, manteniendo la veracidad de la información obtenida desde el lecho de los acontecimientos. Tomar un muestreo en cinco municipios de la región del Medio Sinú del departamento de Córdoba, demuestra el interés del grupo investigador por retrotraer aspectos que a veces se sabe o se sospecha están ocurriendo, pero que solamente el acto investigativo puede confirmar o rechazar. En un inicio, los apartados del comienzo de la presente obra desarrollan un contexto teórico de análisis del problema de la actividad física a nivel mundial, donde se referencian múltiples investigaciones de diversos contextos y cuyos resultados en común apuntan al creciente aumento de la insuficiente realización de actividad física, cuantificada en tiempos de accionar, tanto en entornos de carácter laboral como en el cotidiano convivir del hogar o del tiempo libre. Aunque la Organización Mundial de la Salud OMS, ha venido advirtiendo y generando directrices desde mediados del siglo pasado, la verdad es que hoy surcando el primer cuarto del siglo XXI, el cumplimiento de los 150 minutos semanales de actividad física intensa o hasta 300 minutos de actividad física moderada, todo apunta a que las proporciones de personas que cumplen estas recomendaciones no alcanzan lo aceptable y que la inactividad física se presenta en incremento galopantes con márgenes que superan el 60% de la población, afectando adultos y niños, países definidos como desarrollados o en vías de desarrollo.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Actividad física 2. Salud 3. Niveles de actividad física. 4. Adultos. 5. Cuestionario mundial de actividad física.
  topic: keywords
creator: Manuel de Jesús Cortina Núñez
creator: José Ramón Sanabria Navarro
creator: Over José Vanegas Caraballo
rights: Copyright (c) 2024 Manuel de Jesús Cortina Núñez, José Ramón Sanabria Navarro, Over José Vanegas Caraballo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-26
publication date: 2024-12-26
doi: 10.63549/efte9706

Efectos del ejercicio físico sobre la atención sostenida en escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
type: item
description: La búsqueda de estrategias efectivas para apoyar a los escolares con TDAH ha sido objeto de innumerables estudios e intervenciones a lo largo de las décadas. Entre las alternativas más prometedoras destaca el ejercicio físico, una práctica cuya relevancia trasciende los beneficios para la salud física y se extiende a aspectos cruciales como el desarrollo cognitivo y la regulación emocional. A pesar de los avances en este campo, todavía queda mucho por explorar, comprender y aplicar, y es precisamente en este contexto que este libro se convierte en un valioso aporte. Los autores han logrado plasmar en estas páginas un enfoque único y profundamente necesario sobre los efectos del ejercicio físico en la atención sostenida de los escolares con TDAH. Este trabajo, fruto de una rigurosa investigación y una genuina pasión por el bienestar infantil, representa un esfuerzo por tender puentes entre el conocimiento científico y la práctica educativa. Además, brinda a los lectores herramientas claras y accesibles para implementar intervenciones basadas en el movimiento que puedan marcar una diferencia en la vida de los niños y sus familias.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ejercicio físico 2. Déficit de atención e hiperactividad 3. Atención sostenida. 4. Salud. 5. Instituciones educativas.
  topic: keywords
creator: Mariano Jairo Salle Cabarcas
creator: Luis Emilio Urbiñez Martínez
creator: José Armando Vidarte Claros
rights: Copyright (c) 2024 MARIANO JAIRO SALLE CABARCAS, LUIS EMILIO URBIÑEZ MARTÍNEZ, JOSE ARMANDO VIDARTE CLAROS (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-26
publication date: 2024-12-26

Niveles de actividad física en estudiantes de grado sexto
type: item
description: La actividad física (AF) es fundamental en la infancia y en la adolescencia a fin de promover un desarrollo saludable. Los niños y jóvenes de 5 a 17 años deben acumular al menos 60 minutos de actividad física de intensidad moderada a vigorosa diariamente. La actividad física mayor a 60 minutos diarios proporciona beneficios adicionales para la salud. La mayor parte de la actividad física diaria debe ser aeróbica. Practicar alguna actividad física de manera habitual es crucial para el desarrollo físico, mental, psicológico y social de los niños, niñas y adolescentes. El objeto general del estudio se centra en establecer los niveles de actividad física de los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Aguas Negras a través del cuestionario GPAQ el cual es un instrumento que nos permitió saber en qué estado de actividad física se encuentran. Los participantes fueron 22 adolescentes en donde previamente se obtuvo el consentimiento informado de los padres y/o tutores y al realizar un diagnóstico los principales resultados muestran que los varones realizan AF durante más tiempo y a mayores intensidades que las mujeres. Existe un bajo porcentaje de alumnos que cumplen con las recomendaciones de la OMS. Como conclusiones, creemos muy importante la búsqueda de nuevas estrategias y métodos a fin de involucrar un mayor número de adolescentes en la práctica de AF, como también vemos de vital importancia las sesiones de AF en la escuela.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Manuel De Jesús Cortina Núñez
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Roxana Andrea Alarcón Paternina
rights: Copyright (c) 2024 Manuel De Jesús Cortina Núñez, Silvio Rafael Villera Coronado, Roxana Andrea Alarcón Paternina (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-16
publication date: 2024-12-16

Movilidad articular y retracciones musculares
type: item
description: El libro “Movilidad articular y retracciones musculares: Enfoque práctico desde el aula para educadores físicos” es una obra concebida para brindar a los educadores físicos en formación los fundamentos teóricos y prácticos necesarios para abordar la movilidad articular y las retracciones musculares en su práctica profesional. A través de un enfoque integral, esta obra destaca la importancia de estas áreas en la promoción del rendimiento físico, la prevención de lesiones y la mejora de la calidad de vida. El texto se estructura en capítulos que abordan desde los conceptos básicos de movilidad articular y retracciones musculares hasta estrategias pedagógicas específicas para aplicarlos en el aula. A lo largo de sus páginas, se analizan temas como la evaluación de la movilidad mediante herramientas como la goniometría, las causas y consecuencias de las retracciones musculares, y los factores que influyen en el rango de movimiento, como la anatomía, la biomecánica y la fisiología. Además, se presentan ejercicios prácticos y actividades diseñadas para mejorar la movilidad articular y prevenir las retracciones musculares, adaptados a las necesidades de los futuros educadores físicos. Estos programas tienen un enfoque didáctico y buscan fomentar la transferencia de conocimientos a contextos educativos y deportivos. También se incluyen análisis sobre las diferencias de género en la movilidad articular, destacando cómo estas deben considerarse en la planificación de programas de entrenamiento y enseñanza. Esta obra no solo está orientada al desarrollo físico, sino también al fortalecimiento de competencias pedagógicas, ayudando a los futuros docentes a integrar estos conocimientos en su práctica diaria. El lector encontrará una guía completa que le permitirá diseñar estrategias efectivas y fomentar hábitos saludables en sus estudiantes y deportistas. El libro representa una herramienta fundamental para aquellos interesados en transformar la educación física en una disciplina…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Fabián Andrés Contreras Jáuregui
creator: José Luis Vera Rivera
creator: Generoso Barrios Gallardo
rights: Copyright (c) 2024 Fabián Andrés Contreras Jáuregui, José Luis Vera Rivera, Generoso Barrios Gallardo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-14
publication date: 2024-12-14

Análisis de los niveles de actividad física en estudiantes de deporte formativo
type: item
description: El documento titulado "Análisis de los Niveles de Actividad Física en Estudiantes de Deporte Formativo: Un Estudio para Promover Estilos de Vida Activos" analiza los niveles de actividad física en estudiantes involucrados en programas de formación deportiva y sugiere estrategias para fomentar estilos de vida saludables. Basado en estudios y recomendaciones de la Organización Mundíal de la Salud, se subraya la importancia de la actividad física para el desarrollo físico, mental y social, especialmente en la juventud, etapa crucial para adquirir hábitos saludables que perduren en el tiempo. Los resultados revelan que, a pesar de su participación en programas deportivos, muchos estudiantes no cumplen con las recomendaciones de actividad física, lo cual podría deberse a factores como la falta de motivación, el acceso limitado a instalaciones, el apoyo social insuficiente y las demandas académicas. Estos factores pueden influir en la adherencia a la actividad física regular, afectando tanto la salud física como el bienestar emocional de los estudiantes. La investigación destaca la necesidad de una evaluación integral de los niveles de actividad física que considere no solo el rendimiento físico, sino también los aspectos emocionales, sociales y ambientales. Este enfoque holístico permitiría diseñar intervenciones adaptadas a las necesidades individuales y contextuales de los estudiantes, fomentando un entorno que promueva estilos de vida activos y sostenibles.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Dimitri José Martínez Movilla
creator: Egne Enrique Osorio Castillo
creator: Fabián Andrés Contreras Jáuregui
creator: Jean Carlos Rosales
rights: Copyright (c) 2024 Dimitri José Martínez Movilla, Egne Enrique Osorio Castillo, Fabián Andrés Contreras Jáuregui, Jean Carlos Rosales (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-06
publication date: 2024-12-06

Caracterización socio-espacial de los asentamientos informales en la ciudad de Montería
type: item
description: Prólogo La temática abordada en la presente investigación contextualiza el interés presentado por la ciencia geográfica en la interpretación espacial de la ciudad, para lo cual se tomó como caso de estudio la zona urbana de Montería, que se caracteriza por ser un centro urbano receptor de población desplazada derivada del conflicto armado Colombiano, por lo tanto se analizaron los cambios espaciales en la morfología urbana de la ciudad de Montería, generados por la población desplazada forzosamente en el período comprendido entre 1984 y 2017 El estudio de la caracterización socio especial de los Asentamientos marginales de Montería puede abordarse desde la geografía, porque esta es una ciencia esencialmente espacial que estudia el territorio, en términos de los efectos que se derivan de la interacción humana con él. Albet y Benejam (2000: 13) plantean que “la geografía estudia la organización espacial de las actividades humanas y de las relaciones de las personas con sus contextos territoriales”. Por lo tanto, puede ayudar a la solución de problemas sociales como aquel en el que se encuentran sumidos los asentamientos marginales de una ciudad tercermundista como Montería. Con el propósito de explicar la distribución y caracterización de los componentes que integran el espacio urbano y comprender la variabilidad del fenómeno y primordialmente para ayudar a fomentar la búsqueda de alivio en socio-espacios de nuestra realidad se acometió la investigación, cuyo resultado es el presente escrito. En la ciudad de Montería se identifican 37 barrios receptores de población desplazada por la violencia, de los cuales se escogen estadísticamente 11 para realizar una caracterización de su morfología urbana, su relación con el desplazamiento forzado, para luego concluir como este agente dinamizador aporto cambios a la zona urbana de Montería. Teniendo en mente la proyección social de la ciencia geográfica en el análisis de los problemas más relevantes del entorno, y en especial l…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Caracterización socio-espacial 2. Asentamientos informales 3. Ciencias sociales
  topic: keywords
creator: Juan Carlos Ramos Bello
creator: Carmen Auxiliadora Ortega Otero
creator: Rosa Inés Babilonia Ballesteros
rights: Copyright (c) 2024 Juan Carlos Ramos Bello, Carmen Auxiliadora Ortega Otero, Rosa Inés Babilonia Ballesteros (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-11-29
publication date: 2024-11-29

Sobrepeso y obesidad en niños y jóvenes de instituciones educativas del departamento del Atlántico
type: item
description: Según Figueroa (2004) el estado nutricional de una persona es el resultado de un equilibrio entre los requerimientos energéticos, los nutrientes esenciales y su consumo. Los factores físicos, genéticos, biológicos, culturales, psicológicos, sociales, económicos y ambientales pueden conducir a una ingesta inadecuada o excesiva de nutrientes o impedir el uso óptimo de los alimentos consumidos. Sin embargo, los hábitos alimentarios asociados a la obesidad, como la falta de ejercicio y el sedentarismo (no recomendado por la OMS), se encuentran entre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares. El sedentarismo a un factor de riesgo en el que la persona no realiza suficiente actividad física para mantener una buena salud. Esto puede incluir pasar largas horas sentado frente a una computadora, televisión o utilizando dispositivos electrónicos, y no participar en actividades físicas como ejercicios aeróbicos, deportes o caminatas. La falta de actividad física y el sedentarismo contribuyen al desarrollo de enfermedades cardiovasculares de varias maneras. Primero, la inactividad física conduce a un estilo de vida sedentario, lo que puede llevar a un aumento de peso y a la acumulación de grasa corporal. Esto a su vez aumenta los niveles de la presión arterial, altos niveles de colesterol y diabetes tipo 2. Además, la inactividad física no solo afecta el peso y el metabolismo, sino que también debilita el sistema cardiovascular. La actividad física regular genera como beneficio en el organismo el fortalecimiento del corazón y los vasos sanguíneos, lo que mejora la capacidad del cuerpo para bombear sangre y oxígeno a los órganos y tejidos. La falta de actividad física debilita el corazón y los vasos sanguíneos, lo que puede llevar a la acumulación de placa en las arterias desencadenando eventos cardiovasculares. Las escuelas desempeñan un papel fundamental para promover hábitos saludables, proporcionando a los estudiantes educación sobre nutrición y fomentando la prá…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Sobrepeso 2. Obesidad 3. Instituciones educativas 4. Sedentarismo
  topic: keywords
subject: Deporte
  topic: disciplines
creator: Fabián Andrés Contreras Jáuregui
creator: Jaime Antonio Padilla Morales
creator: Magda Milena Contreras Jauregui
creator: Edinson Hurtado Ibarra
rights: Copyright (c) 2024 Fabián Andrés Contreras Jáuregui, Jaime Antonio Padilla Morales, Magda Milena Contreras Jauregui, Edinson Hurtado Ibarra (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-11-19
publication date: 2024-11-19

Comparación del índice de masa corporal mediante tres ecuaciones en estudiantes de deporte formativo
type: item
description: Este libro surge de una investigación destinada a correlacionar tres ecuaciones del Índice de Masa Corporal (IMC) en estudiantes del programa de deporte formativo de la Universidad del Atlántico. El estudio se fundamentó en un análisis inductivo-deductivo de la literatura especializada, sintetizando las principales teorías sobre el tema. Utilizando un enfoque cuantitativo transeccional y correlacional, se evaluaron 1442 estudiantes en el segundo semestre de 2023. Se recopilaron medidas antropométricas básicas (peso y estatura), procesadas en Excel y analizadas con SPSS 27 para Windows. Para el género femenino, utilizando la fórmula de Quetelet, 415 mujeres (rango 25,0-29,9) están en sobrepeso según la OMS, 280 en normopeso (18,5-24,9), 44 en obesidad tipo I (30,0-34,9), 6 en obesidad tipo II y 1 en bajo peso y obesidad tipo III. En hombres, 367 están en sobrepeso (25,0-29,9), 286 en normopeso (18,5-24,9), 32 en obesidad tipo I (30,0-34,9), 2 en obesidad tipo II y 1 en obesidad tipo III (40,0-49,9). Usando la fórmula de Trefethen, 368 mujeres están en sobrepeso (25,0-29,9), 243 en obesidad tipo I (30,0-34,9) y 13 en obesidad tipo III (40,0-49,9). En hombres, 402 están en sobrepeso (25,0-29,9), 176 en obesidad tipo I (30,0-34,9), 32 en obesidad tipo II (35,0-39,9) y 3 en obesidad tipo III (40,0-49,9). Las curvas ROC de los IMC de Quetelet y Trefethen indican que ambos índices tienen buena capacidad predictiva, con una ligera superioridad de Trefethen en sensibilidad y especificidad. Este análisis sugiere que ambos índices son efectivos para clasificar condiciones relacionadas con el peso corporal, siendo Trefethen ligeramente más preciso. Los datos obtenidos subrayan la necesidad urgente de programas de prevención y tratamiento del sobrepeso y la obesidad. Las diferencias de género en la distribución del IMC y sus implicaciones resaltan la importancia de intervenciones específicas, considerando factores biológicos, culturales y de comportamiento que afectan a hombres …
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: Índice de masa corporal
  topic: keywords
subject: Ecuaciones
  topic: keywords
subject: Deporte formativo
  topic: keywords
creator: Fabian Andrés Contreras Jauregui
creator: Egne Enrique Osorio Castillo
creator: Dimitri José Martínez Movilla
creator: Generoso Barrios Gallardo
rights: Copyright (c) 2024 Fabian Andrés Contreras Jauregui, Egne Enrique Osorio Castillo, Dimitri José Martínez Movilla, Generoso Barrios Gallardo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-07-15
publication date: 2024-07-15

Gestión administrativa, deporte y educación II
type: item
description: La RED GADE y todos sus miembros se encuentran eternamente agradecidos por la amplia acogida que ha tenidos el VI CONGRESO INTERNACIONAL DE GESTIÓN, ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA Y EDUCACIÓN “GADE 2022”. Somos y seremos eternos soñadores, trabajamos desde diferentes partes del mundo por y para la educación, gestión y administración deportiva, la inclusión social y el desarrollo sostenible. A modo de recuento, comento que el 30 de octubre del 2021 zarpó nuestro el barco de “GADE”, esta vez desde el puerto panameño, con un sueño, y con ese sueño invitamos a ITECSUR a formar parte; este, con amplia disposición se implicó en nuestro empeño y zarpamos. Fuimos tocando las puertas de todos, en cada uno de los continentes donde tenemos representación. Recogiendo a todos los miembros de nuestra Red que estuvieran dispuestos a embarcarse en nuestra travesía, la cual tenía como puerto final Quito-Ecuador. Llegamos al continente africano, y nos dijeron “Amigos estamos con ustedes, apoyaremos virtualmente; como siempre cuenten con nuestro respaldo”. Retomamos el curso y llegamos al continente asiático, con el calor que los distingue, se pronunciaron por el apoyo virtual del congreso, “pero estaremos presente”. Llegamos a España, y tocamos puerta en Italia, Portugal, Francia y España. Con mochila al hombro se embarcaron como punta de lanza de la Red, España y Portugal. Desembarcamos en América del Sur y Brasil dijo, cuente con nosotros, Argentina sin más premura, dijo “Quiero embarcarme con vosotros, Che”,” queremos estar presencialmente en el evento”. Uruguay rápidamente se pronunció y dijo “Estaremos representando a GADE en Madrid! En la misma fecha, junto a Argentina y Colombia”. Colombia desde lejos levantó la mano y dijo “estamos esperando junto a Panamá, pasen por nosotros. Desde lejos se escuchó varias voces que dijeron “Wey Estamos esperando, pasen a recogernos junto con Cuba, Costa Rica, Perú y Estados Unidos”, nos vamos con ustedes. Canadá dijo, amigos estaremos apoyando des…
subject: Congresos GADE
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: Gestión administrativa
  topic: keywords
subject: Deporte
  topic: keywords
subject: Educación
  topic: keywords
creator: Lisbet Guillén Pereira
creator: Luzmila de Jesús Carvajal Andrade
creator: Andrés Erazo Luna
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Mario Fleitas Díaz
rights: Copyright (c) 2022 Lisbet Guillén Pereira, Luzmila de Jesús Carvajal Andrade, Andrés Erazo Luna, Yaxel Ale de la Rosa, Mario Fleitas Díaz (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2022-12-12
publication date: 2022-12-12

Gestión administrativa, deportiva y empresarial: enfoque multidisciplinario
type: item
description: El libro “Gestión Administrativa, Deportiva y Empresarial. Enfoque Multidisciplinario”, Volumen 1, de la Colección FunGADE; es resultado de investigaciones de los miembros de la Red Iberoamericana de Gestión, Administración Deportiva y Empresarial (REDGADE) que desarrollan trabajos inherentes a las ciencias aplicadas a la cultura física y el deporte con enfoque multidisciplinario. Esta plataforma de cooperación fomenta la gestión de conocimiento, deportiva y empresarial bajos los principios de igualdad, independencia y democracia. Con base en las afirmaciones anteriores, los autores de la presente obra y la comunidad académica conlleva a ampliar más allá de las propias fronteras del quehacer profesional los conocimientos disciplinares e involucrase en un dialogo de saberes interdisciplinar que permita comprender los fenómenos sociales en todas sus dimensiones y cómo impactan en todos los estamentos de la sociedad donde se desarrollan. En este sentido, partiendo de los aportes teóricos y experiencias significativas que presentan los autores, resultados de sus trabajos de investigación, análisis documentales, contrastaciones, propuestas, enfoques e intervenciones que han dado origen a esta obra y en concordancia con lo descrito, presentamos a la comunidad científica internacional el libro Gestión Administrativa, Deportiva y Empresarial: Enfoque Multidisciplinario; que permitirá un mayor abordaje y aplicación de las ciencias al deporte como fenómeno social, a la educación como proceso transformador y a las organizaciones en general, utilizando los nuevos saberes para la transformación de realidades. Por último, se resalta que los conceptos o criterios emitidos en cada capítulo del libro son responsabilidad exclusiva de sus autores.
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Jose Ramon Sanabria Navarro
creator: Yahilina Silveira Pérez
creator: Rafael Antonio Martínez González
creator: María Elena Pérez Prieto
creator: Rafael Alberto Vílchez Pirela
rights: Copyright (c) 2020 Jose Ramon Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Rafael Antonio Martínez González, María Elena Pérez Prieto, Rafael Alberto Vílchez Pirela (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2020-09-12
publication date: 2020-09-12

Contextos y experiencias en ciencias sociales. Aportes desde latransdisciplinariedad.
type: item
description: Las Ciencias Sociales agrupan a las disciplinas científicas cuyos objetos de estudios están estrechamente ligados al comportamiento humano, con especial interés en las manifestaciones materiales y simbólicas de la sociedad. La diversidad de elementos arqueológicos, históricos, antropológicos, lingüísticos, pedagógicos, sociales, cognitivos filosóficos, semióticos, entre otros; permiten la interacción y diálogo de saberes desde la transdisciplinariedad entre aquellas disciplinas científicas dedicadas al estudio y evolución de las sociedades, las ciencias aplicadas, las humanidades, las encargadas de comprender y estudiar las interacciones sociales, así como las ciencias de la comunicación. Al respecto conviene señalar, que el presente libro se presenta como un espacio de reflexión, disertación y compartir de experiencias entre profesionales y estudiantes de las Ciencias Sociales en aras de abordar de manera transdisciplinaria los retos y desafíos que desde el quehacer profesional se presentan. Es decir, organizar los conocimientos más allá de las fronteras inverosímiles de las disciplinas y abordarlos de manera holística; ya que lo transdisciplinario, representa una búsqueda que no se restringe a lo disciplinar, sino que concibe al saber y sus relaciones desde la totalidad como una manera de pensar lo real. Sobre la base de estas afirmaciones, la presente obra se compone de cuatro partes, cada una compuesta por capítulos productos de profundas reflexiones, análisis críticos e interpretaciones derivadas de procesos investigativos de los autores participantes. Es así, que la Parte I denominada Construcción de Paz desde las Ciencias Sociales se presentan trabajos de investigación realizados en aras de contribuir a la reconstrucción de memoria y tejido social, el papel de la escuela y la puesta en práctica del enfoque diferencial, el fomento del pensamiento crítico y las reflexiones para construir paz con justicia social, equidad e inclusión, lucha contra la invisibiliza…
subject: Proyección Social
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Rafael Alberto Vílchez Pirela
creator: Lidia Flórez de Alvis
creator: Carmen Cadrazco Salcedo
creator: Rafael Antonio Martínez González
creator: Jose Ramon Sanabria Navarro
rights: Copyright (c) 2018 Rafael Alberto Vílchez Pirela, Lidia Flórez de Alvis, Carmen Cadrazco Salcedo, Rafael Antonio Martínez González, Jose Ramon Sanabria Navarro (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2018-04-16
publication date: 2018-04-16

Violencia Estructural. Retos y Desafíos
type: item
description: En estas palabras escritas por el dramaturgo griego Esquilo, considerado el primer gran representante de la tragedia griega, casi 600 años antes de Cristo, nos denota que la preocupación por el tema, es tan antigua como el propio hombre, la biblia nos cuenta innumerables casos de expresión de la violencia física, quizá el más conocido, la muerte de Abel a manos de su hermano Caín, crimen que tuvo con móvil la envidia y el resentimiento. La violencia, en nuestros días, también la encontramos en una doble simbología social, la rechazamos, por perturbadora de nuestras relaciones sociales, pero también la utilizamos como morbo, en películas, seriales y hasta juegos infantiles. Esquilo nos plantea que la propia precariedad de la existencia humana era fuente de violencia, pero, también nos regodeamos en ella. El libro defiende las tesis anteriores, pero tiene la particularidad de abordar el fenómeno de la violencia desde una perspectiva holística y multidisciplinar, donde se considera a la violencia estructural como un término generalizador con diferentes matices, según la situación que se tenga en cuenta.
subject: Proyección Social
  topic: section
subject: Libro de ensayo
  topic: category
creator: Jose Fernández Olivera
creator: Gilberto Javier Cabrera Trimiño
rights: Copyright (c) 2021 Jose Fernández Olivera, Gilberto Javier Cabrera Trimiño (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2021-02-24
publication date: 2021-02-24

La Actividad Física y sus Ciencias Aplicadas III. Escenarios y Contextos para la transformación personal.
type: item
description: El diálogo de saberes sobre aprendizajes significativos y experiencias exitosas se fomenta mediante la cotidianidad, la vivencia y las experiencias de las personas en escenarios de socialización como lo son la escuela, la calle, el hogar, los escenarios deportivos y recreativos. En este sentido, el desarrollo personal y la formación ciudadana se fomenta desde los espacios académicos a través de la educación física, la recreación y el deporte como ruta de estudio, prácticas y alternativa para articular estas disciplinas en un contexto de construcción de paz, que nos permita mayor crecimiento en el campo de las ciencias sociales y humanas, además de un mayor reconocimiento de los profesionales de estas áreas, pues son actores sociales y educativos. El libro titulado El deporte y sus ciencias aplicadas —en su tercera versión— encierra escenarios y contextos para la transformación personal de estudiantes, atletas y personas vinculadas al ámbito deportivo. Sabiendo que el contexto social y cultural en el que interactuamos permite tener, por su propia naturaleza, escenarios propicios para construir encuentros, diálogos, colectivos, comunidades y por supuesto convivencia, ciudadanía y desarrollo humano integral sostenible. En la actualidad, los espacios deportivos emergen dando paso a una mayor participación a personas tradicionalmente excluidas por la sociedad; se busca una ruptura paradigmática en la cual el deporte confiere sentido, amplía sus referentes y logra definirse adquiriendo una identidad propia, así, acumulando además una serie de saberes, encuentra acogida y popularización en diferentes espacios sociales sin discriminación. Con base en las premisas anteriores, esta obra contiene ocho capítulos productos de investigaciones realizadas por sus autores con la participación de docentes, estudiantes, investigadores, deportistas, dirigentes deportivos, víctimas del conflicto armado colombiano, líderes sociales, mujeres, organizaciones públicas y privadas, entre otro…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Jose Ramon Sanabria Navarro
creator: Yahilina Silveira Pérez
creator: Rafael Alberto Vílchez Pirela
creator: Rafael Antonio Martínez González
rights: Copyright (c) 2018 Jose Ramon Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Rafael Alberto Vílchez Pirela, Rafael Antonio Martínez González (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2018-11-11
publication date: 2018-11-11

La Actividad Física y sus Ciencias Aplicadas I
type: item
description: Uno de los objetivos más importantes de la Asociación Intercontinental de Gestión Deportiva (AIGD), es dar a conocer su doctrina, filosofía y actividades en otros países y universidades del mundo. Nuestra alianza internacional de gestión deportiva debe fortalecer su ideario para conseguir que más profesores, investigadores y alumnos interesados en la gestión deportiva puedan beneficiarse de compartir un mayor conocimiento, y de este modo, mejorar en sus capacidades investigativas y docentes en el ámbito de la gestión deportiva. En este sentido, en el mes de marzo, fuimos invitados a participar en el II Congreso Internacional de Gestión, Administración Deportiva y Empresarial (GADE) organizado por el grupo de investigación GADE que dirige el Profesor Ph.D. José Ramón Sanabria Navarro, actualmente profesor investigador del Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR, de la ciudad de Sincelejo en Colombia. En este congreso científico participaron profesores e investigadores de 10 países de Iberoamérica (España, Portugal, Ecuador, México, Brasil, Uruguay, Argentina, Venezuela, Cuba y Colombia) para socializar sus conocimientos sobre temas relacionados con la gestión deportiva de la actualidad y que en un futuro muy próximo tendrán incidencia en los nuevos modelos de gestión que se están configurando, también se debatió en relación con las ciencias aplicadas a la actividad física y el deporte y cómo desde la gestión se pueden mejorar estos procesos. En este congreso, el Profesor Ph.D. Pedro Sarmento, Presidente de la AIGD, expuso la filosofía de trabajo de esta red de valorización de conocimiento y buenas prácticas compartidas con el propósito de darlas a conocer, e invitó a todos los participantes a enviar trabajos de investigación a la revista RIGD para que la misma, además de ser instrumento y plataforma científica de investigación, permita reforzar los lazos académicos, de investigación y de solidaridad entr…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Jose Ramon Sanabria Navarro
creator: Yahilina Silveira Pérez
creator: Rafael Alberto Vílchez Pírela
creator: Rafael Antonio Martínez González,
rights: Copyright (c) 2018 Jose Ramon Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Rafael Alberto Vílchez Pírela, Rafael Antonio Martínez González, (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2018-10-25
publication date: 2018-10-25

La actividad física y sus ciencias aplicadas II: Inclusión y Género desde las CienciasHumanas y Sociales
type: item
description: El deporte como fenómeno social y cultural hoy por hoy es considerado una de las actividades de masas que convoca a todas las capas sociales, atrayendo a espectadores, consumidores, profesionales, entes especializados, familias y ciudadanos de distintas poblaciones y culturas. Las actividades deportivas son tan significativas para la sociedad que los medios de comunicación y difusión masivos se ocupan de presentarlas y hacerles seguimientos para que lleguen a todos los rincones del planeta. Por otra parte son relevantes los costes e inversiones de recursos en las construcciones de instalaciones deportivas de primer orden, investigaciones, desarrollo y responsabilidad corporativa frente a los grandes desafíos del milenio, como son la tecnología, la inclusión. El libro intitulado El Deporte y sus Ciencias Aplicadas en su segunda versión se ha concebido enfocando el tema de la inclusión y el género desde las Ciencias Humanas y Sociales. La preocupación de los autores y la comunidad académica conlleva a ampliar más allá de las propias fronteras del quehacer profesional los conocimientos disciplinares e involucrase en un dialogo de saberes interdisciplinar que permita comprender el fenómeno deportivo en toda su dimensión, y cómo éste fenómeno impacta en todos los estamentos de la sociedad moderna. En la actualidad, los espacios deportivos emergen dando paso a una mayor participación a personas tradicionalmente excluidas por la sociedad; se busca una ruptura paradigmática en la cual el deporte confiere sentido, amplía sus referentes y logra definirse adquiriendo una identidad propia, acumulando además una serie de saberes, por ello encuentra acogida y popularización en diferentes espacios sociales sin discriminación. Sobre la base de las ideas precedentes se presenta esta obra organizada en siete capítulos resultantes de investigaciones realizadas por sus autores con la participación de docentes, investigadores, deportistas, dirigentes deportivos, personas con discapacida…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Jose Ramon Sanabria Navarro
creator: Yahilina Silveira Pérez
creator: Rafael Alberto Vilchez Pirela
creator: Rafael Antonio Martínez González
rights: Copyright (c) 2018 Jose Ramon Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Rafael Alberto Vilchez Pirela, Rafael Antonio Martínez González (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2018-08-10
publication date: 2018-08-10

Metodología analítica-global en la acción táctica del Fútbol juvenil
type: item
description: El Fútbol un deporte denominado el fenómeno social, que abarca en su estructura un sin número de intereses, que vas desde lo político, económico social entre otras variantes; se ha convertido en eje y herramienta que permite la trasformación social de diferentes poblaciones entre ellas niños, jóvenes y diversos practicantes mediante sus diversos métodos, estrategias y modelos de enseñanza. En este sentido el Fútbol como fenómeno social está dado desde su devenir histórico, arraigado a modelos y métodos de enseñanza derivado de la formación de entrenadores y técnicos que han dejado su legado. Pero más allá desde nuestros primeros formadores, este deporte nos cautivó y hoy mediante este texto nos congrega, al mundo, infanto-juvenil y lectores , con mayor impacto en diversos ámbitos, se ha convertido en eje, centro y modelos de trasformación social en diversas culturas y contextos, razones que nos conllevan a analizar cuáles son los elementos metodológicos, modelos y estrategias que lo hacen más atractivo cada día, que elementos caracterizan al entrenador o formado hoy , cual aplica los métodos de enseñanza, los hace eficaces y por qué se refugia en este amado deporte. Al hacer una retrospección del devenir deportivo se hace imposible olvidar a ese primer profesor, al entrenador y técnico, quien con sus métodos logro incentivar mi cognición y potenciar el aprendizaje, el aprendizaje de los fundamentos técnicos, tácticos y estratégicos que se ponen en marcha en este juego, pero que trasciende a la vida misma mediante la intervención de procesos que permean los valores y el actuar en cada jugada individual o colectiva. Finalmente, después de compartir este hermoso deporte por más de 20 años, con niños, jóvenes y formadores, puedo dilucidar que en el Fútbol, los métodos, estilos de enseñanza y los fundamentos mismos además de las estrategias nuca dejaran de ser importantes en ese proceso; sin embargo en la formación y trasformación de la enseñanza de este deporte en la ac…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: José Luis Vera Rivera
creator: Fabián Andrés Contreras Jáuregui
creator: Juan Carlos García Sanjuán
rights: Copyright (c) 2023 José Luis Vera Rivera, Fabián Andrés Contreras Jáuregui, Juan Carlos García Sanjuán (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2023-11-05
publication date: 2023-11-05

Hábitos de actividad física a través de la clase de educación física
type: item
description: La propuesta de investigación de este libro tiene como objetivo principal, promover hábitos de actividad física, como estrategia, para la prevención del sedentarismo y enfermedades no transmisibles y la reducción en el uso de aparatos tecnológicos en el tiempo libre por parte de los estudiantes. Por otra parte, la metodología utilizada cuenta, con un enfoque de tipo investigación cualitativo y un diseño centrado en la investigación acción-educativa (IAE). Es decir, la acción educativa consiste, en una propuesta pedagógica, cuyo objetivo general es, implementar hábitos de Actividad Física para mejorar la calidad de vida de los estudiantes, usando como estrategia, las clases de voleibol, retos y desafíos recreativos de actividad física en casa; manteniendo una frecuencia y un volumen determinado según las recomendaciones de la OMS (2022). En esta investigación, la población escogida fueron los grados novenos de La Institución Educativa Camilo Torres de Mocarí, Montería, Córdoba, Colombia y la muestra fue el grado noveno-dos; constituido por 30 estudiantes, de los cuales 17 eran mujeres y 13 eran hombres. Dentro de los principales resultados se destaca, seguir fomentando dentro y fuera de la institución los retos de actividad física, vinculando a otros miembros de la comunidad educativa, con el liderazgo del docente del área de Educación Física, Recreación y Deportes, como una herramienta, para diversificar la metodología de la enseñanza y fomentar la utilización adecuada de su tiempo libre en actividades que promuevan su desarrollo integral.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Camila Andrea Miranda Manjarres
creator: Ricaurte Miguel Tejada Caldera
rights: Copyright (c) 2023 Silvio Rafael Villera Coronado, Camila Andrea Miranda Manjarres, Ricaurte Miguel Tejada Caldera (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2023-10-10
publication date: 2023-10-10

Interrogantes del proceso enseñanza - aprendizaje
type: item
description: Como es conocido las Ciencias Pedagógicas dentro de las Ciencias de la Educación tienen como objeto de estudio la educación y la enseñanza, de las que la pedagogía y la didáctica se desgajan con sus diferentes ramas, para cumplir propósitos inherentes a ellas. Específicamente de la didáctica surge esta obra que no por breve deja de ser importante. Los autores la han llamado “Interrogantes sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje” y constituye un compendio de las posibles preguntas que un docente puede presentar al enfrentarse al aula. El libro contiene setenta y una preguntas sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, organizadas en dos capítulos de preguntas que se identifican, en la misma medida que fueron agrupados sus componente, con una explicación de cada uno y en algunos casos aborda aspectos poco tratados en otros libros y que a consideración de los autores deben ser analizados por los docentes, como por ejemplo: ¿Se puede considerar la voz como un medio de enseñanza?; el capítulo diez se dedica a incursionar otros aspecto del PEA que sin ser componentes del mismo, que pueden influenciar en él. Por otra parte, se tratan las diferentes formas de organización de la clase, las funciones didácticas y la relación entre ellas y ya en un momento más avanzado las situaciones de aprendizaje en el proceso. Los autores poseen una amplia experiencia en el trabajo en el aula en varias disciplinas pues además de impartir las asignaturas de su formación inicial, por su vasta experiencia se han dedicado a la didáctica de las asignaturas de las disciplinas Geografía, Matemática, Ciencias Sociales y al estudio de la Didáctica de forma general, con constancia, dedicación y entrega. Además, han trasmitido a los estudiantes sus experiencias docentes en cursos de postgrados, en programas de maestrías y formación doctoral.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Rodrigo Fernández Olivera
creator: Catalina Tosca Morejón
creator: José Fernández Olivera
rights: Copyright (c) 2023 Rodrigo Fernández Olivera, Catalina Tosca Morejón, José Fernández Olivera (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2023-04-15
publication date: 2023-04-15

Actividad Física y Deporte: Postulados Multidisciplinarios
type: item
description: Desde el comienzo de la pandemia, varios actores han expresado su preocupación por el impacto en la actividad física y el deporte. Estos pueden influir en la cognición, los mecanismos de afrontamiento y la personalidad general de las personas. La inactividad pone a la población en un mayor riesgo de salud. Se han propuesto intervenciones para promover la actividad física y el deporte. Sin embargo, hay una falta de claridad en cuanto a si este tipo de intervenciones podrían ser efectivas o no. El Libro Actividad Física y Deporte: Postulados Multidisciplinarios es una obra contemporánea de vital importancia y consulta para la sociedad en general. Se convierte en una guía de trabajo para entrenadores de diferentes deportes, deportistas, profesores, estudiantes y para toda aquella persona que se interese por la práctica deportiva o de la actividad física. Es dicha obra se pueden encontrar temas relacionados con la danza nacional y su influencia en la motricidad gruesa de los adultos mayores. La educación física y el deporte como una actividad de formación integral en las universidades. El Kung Fu como medio de rehabilitación para los adultos mayores con hipertensión arterial. La enseñanza de las habilidades acuáticas básicas en escolares. Estrategia metodológica para perfeccionar la enseñanza del Tachi-waza en el judo formativo. El pensamiento técnico-táctico ofensivo individual en el Minibaloncesto desde una sistematización teórica. La preparación teórica en el entrenamiento de los futbolistas de la categoría juvenil. Entre otros temas de vital importancia e interés para la comunidad deportiva en general. La viabilidad de la obra parte del entendimiento de las investigaciones desde un lenguaje sencillo, dinámico y directo que permite el entendimiento de los temas tratados. Así mismo su factibilidad se potencia en la aplicación de todos los instrumentos, metodologías y experiencias que se proponen en los capítulos en otras ciudades y países. La potencialidad por su part…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Lisbet Guillen Pereira
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Manuel Gutiérrez Cruz
rights: Copyright (c) 2021 Lisbet Guillen Pereira, Yaxel Ale de la Rosa, Manuel Gutiérrez Cruz (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2021-10-15
publication date: 2021-10-15

Dinámicas territoriales y socioeducativas
type: item
description: La obra "Dinámicas territoriales y socioeducativas: Reflexiones desde la academia" es un libro resultado de investigaciones desarrolladas por sus autores que nos invita a repensar constantemente sobre la complejidad de las interacciones entre el territorio, los sujetos sociales y la educación, a través de diversas perspectivas y enfoques que aborda de manera profunda y reflexiva diversas temáticas relacionadas con las interacciones socioeducativo y el territorio. A través de un enfoque multidisciplinario, se exploran conceptos clave como la restitución de tierras, la paz, el trabajo decente, el turismo, las representaciones sociales, metodologías de participación y la cultura de paz. Reflexionar sobre las dinámicas territoriales es fundamental en este libro, ya que nos invita a comprender cómo las personas construyen su identidad en relación con el entorno en el que se desenvuelven. Se exploran las diversas formas en que las dinámicas socioeducativas impactan en las subjetividades de las personas, así como los desafíos y oportunidades que estas dinámicas presentan en la construcción de identidades individuales y colectivas. Adicionalmente, se examina el proceso de restitución de tierras como una herramienta para la reconciliación y la justicia social en contextos afectados por el conflicto armado, además de analizar cómo este proceso influye en la dinámica territorial y en la transformación de las relaciones sociales. En este orden de ideas, el territorio se presenta como un espacio que va más allá de sus características físicas y geográficas. Se explora el territorio como un ente vivo, donde convergen aspectos políticos, económicos, culturales y sociales a través de diferentes perspectivas, se reflexiona cómo el territorio influye en las relaciones humanas, en la construcción de identidades colectivas y en la configuración de políticas públicas. Asimismo, la paz y el trabajo decente son abordados como condiciones fundamentales para el desarrollo humano sostenible, …
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Carmen Ortega Otero
creator: Rafael Alberto Vílchez Pirela
creator: Luis Conde Berrocal
rights: Copyright (c) 2022 Carmen Ortega Otero, Rafael Alberto Vílchez Pirela, Luis Conde Berrocal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2022-11-12
publication date: 2022-11-12

Informalidad comercial: Efectos del sistema tributario
type: item
description: El comercio informal puede tener una importante incidencia en el recaudo del impuesto de Industria y Comercio de un municipio, ya que estos comerciantes no pagan impuestos ni cumplen con las obligaciones tributarias que deben asumir los comerciantes formales. Esto puede generar una competencia desleal para los comerciantes formales, que tienen que hacer frente a una carga tributaria más alta, y una reducción en el recaudo de impuestos por parte del municipio. La falta de formalización también puede generar una pérdida de ingresos para el municipio, ya que los comerciantes informales no pagan por servicios básicos como el uso de los servicios públicos, la recolección de residuos, el mantenimiento de las vías, entre otros. Además, los comerciantes informales no contribuyen al desarrollo económico y social del municipio, lo que puede restringir el crecimiento económico y limitar la creación de empleos formales. Por lo tanto, es importante fomentar la formalización del comercio en un municipio, con el objetivo de mejorar el recaudo del impuesto de Industria y Comercio, reducir la competencia desleal y promover el desarrollo económico y social del municipio. Esto puede lograrse mediante la implementación de políticas y estrategias que incentiven la formalización de los comerciantes informales, como la simplificación de trámites, la capacitación empresarial, el acceso a créditos y financiamientos, entre otros. El Plan Departamental de Empleo para Sucre, establece que los problemas ligados al mercado laboral están relacionados con la calidad del empleo y a los bajos niveles académicos de la población que no permiten que el Departamento crezca en materia productiva (Ministerio de Trabajo, 2014), de ahí que se justifique indagar sobre la informalidad, a fin de tomar medidas de cualificación que mejoren la empleabilidad, la productividad y recaudo tributario de los municipios de Sucre.
subject: Economía y administración
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
creator: Libia Del Carmen Caña Mercado
creator: Ariel Alfonso Padilla Isaza
rights: Copyright (c) 2023 Libia Del Carmen Caña Mercado, Ariel Alfonso Padilla Isaza (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2023-10-15
publication date: 2023-10-15