Repositorio FUNGADE
type: channel
description: FUNDACIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA, DEPORTIVA Y EMPRESARIAL-FUNGADE Sello Editorial FUNGADE Anteriormente: https://redgade.com/libros/ Dirección: Calle 23# 16-35, Barrio Pasatiempo. Córdoba. Colombia. Email: vicepresidenciaredgade@gmail.com RED GADE: Director Académico RED GADE. Gilberto Javier Cabrera Trimiño Declaración de privacidad El sello editorial: Fundación de Gestión Administración Deportiva y Empresarial (978-958-53041) funciona según el criterio de: Open Access significa “acceso abierto”. Es la denominación de un movimiento internacional cuyo objetivo es que cualquier persona en el mundo, con una conexión a Internet, pueda acceder libremente sin ninguna restricción de tipo económico, técnico o legal a la información científica, académica y cultural. Estas obras son el producto de investigación, academia y proyección social desarrollado por sus autores. Cada obra es arbitrada bajo el sistema doble ciego por expertos en el área bajo la supervisión del Comité Editorial del Sello Editorial FUNGADE, adscrito a FUNGADE, Colombia y analizado en el programa antiplagio Turnitin.
language: en
publication name: Repositorio FUNGADE
items: La Neurodidáctica en las prácticas
items: La escritura errante: Fragmentos para pensar el presente
items: Términos básicos en traumatología y ortopedia
items: Estrategias basadas en evidencia para una educación sin barreras
items: Prácticas dialógicas en el contexto socio-educativo colombiano
items: Educación sin fronteras: hacia una sociedad diversa y humana.
items: Desafíos y retos éticos del sindicalismo moderno Vol. 2
items: Configuración de las ciencias sociales en Colombia
items: Evolución deportiva: gestión, entrenamiento y sostenibilidad en la era de la IA
items: Ciencias aplicadas en la enseñanza de la educación física y deporte escolar
items: Remesas y migración: Fundamentos teóricos
items: Desarrollo psicofuncional deportivo
items: Masaje y rehabilitación física
items: Administración y legislación deportiva
items: Aprendizajes clave de un diplomado en ciencias del deporte
items: Psicología deportiva contemporánea
items: Remesas familiares y el crecimiento económico del Ecuador (1993 – 2019)
items: Generalidades del entrenamiento deportivo contemporáneo
items: Dirección de equipos deportivos
items: Ruta para fortalecer las prácticas pedagógicas en Ciencias Sociales en la primaria: una propuesta desde Montería.
items: De la tierra a la nube:Cuidado infantil mediante inteligencia artificial y participación comunitaria
items: Córdoba Cuida: Neurodesarrollo, alimentación y cuidado infantil como apuesta de futuro territorial
items: Memorias de mi grado
items: Perspectivas científicas sobre el desarrollo motor humano
items: Dinámicas en la enseñanza de la educación física
items: El entrenamiento técnico-táctico modelado, una mirada al éxito en los juegos deportivos
items: Modelo de Juego Fútbol Formativo 6 a 8 años
items: Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y oportunidades
items: Niveles de actividad física en adultos del Medio Sinú, Córdoba
items: Efectos del ejercicio físico sobre la atención sostenida en escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

La Neurodidáctica en las prácticas
type: item
description: La Neurodidáctica en las Prácticas es una obra académica que analiza la relación entre la neurociencia, la educación y la didáctica como fundamento para la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. A partir de una perspectiva interdisciplinaria, el libro examina los principales avances de las neurociencias aplicados al ámbito educativo, destacando el papel del cerebro, la emoción, la memoria, la atención y la motivación como elementos esenciales para la construcción de aprendizajes significativos. La obra desarrolla un recorrido conceptual que inicia con los fundamentos históricos y epistemológicos de la didáctica y la neuroeducación, continúa con el estudio de las principales teorías neurocientíficas relacionadas con el aprendizaje —como la teoría del cerebro triuno, el cerebro total, la especialización hemisférica y las inteligencias múltiples y profundiza en el análisis de las prácticas pedagógicas contemporáneas, identificando fortalezas, limitaciones y oportunidades de mejora desde una perspectiva neurodidáctica. Asimismo, el libro presenta una reflexión crítica sobre las metodologías tradicionales de enseñanza y propone referentes teóricos y pedagógicos orientados al diseño de estrategias didácticas innovadoras, al fortalecimiento curricular y al desarrollo de ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante. Los autores enfatizan la necesidad de integrar los aportes científicos de la neurociencia con los principios de la pedagogía, promoviendo procesos educativos que favorezcan el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes. Dirigida a docentes, investigadores, estudiantes de licenciatura y posgrado, así como a profesionales interesados en la innovación educativa, esta obra constituye un aporte al fortalecimiento de la calidad de la educación al ofrecer fundamentos conceptuales y orientaciones para la incorporación de la neurodidáctica en la práctica pedagógica, favoreciendo una enseñanza más pertinente, inclusiva y acorde …
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: Neurociencia
  topic: keywords
subject: Educación
  topic: keywords
subject: Pedagogía
  topic: keywords
creator: Jenit Lorena Córdoba Castro
creator: Magda Milena Contreras Jáuregui
creator: Fabián Andrés Contreras Jáuregui
creator: Diana Milena Celis Parra
rights: Copyright (c) 2026 Jenit Lorena Córdoba Castro, Magda Milena Contreras Jáuregui, Fabián Andrés Contreras Jáuregui, Diana Milena Celis Parra (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-07-08
publication date: 2026-07-08

La escritura errante: Fragmentos para pensar el presente
type: item
description: Prólogo Toda escritura es errante. Ningún ensayista sabe, antes, hacia donde se dirige. Intuye que al caminar va dejando ligeramente las huellas de una búsqueda. Anda sin rumbo y prefiere la curva inesperada de la duda a la recta línea señalada de la certidumbre. Rodea los fríos y sistemáticos estorbos de cemento del discurso académico y elige la tierra fresca y el sueve pasto de la prosa poética. Avanza y, en las orillas de la vía, no va dando respuestas conclusivas sino lanzando preguntas inquietantes. Mientras marcha, habla y escribe a pedazos, se detiene en la vera y se pregunta: ¿Acaso toda reflexión sobre el presente no debería ser fragmentaria? La diversidad de asuntos de este viaje de palabras podría inducirte a pensar, amigo lector, que este libro carece de centro. No es así. Bajo sus variaciones persiste un mismo desasosiego: comprender el tiempo que habitamos: el vacío y el vértigo, el sujeto y la tecnología, la estupidez y la lucidez, lo indecible y lo que nos salva, las palabras y los pensamientos, lo indecible y lo que insiste, aparecen aquí como distintas modulaciones de una única pregunta. Estas reflexiones y digresiones dialogan entre sí como las piezas dispersas de un rompecabezas. Sería exagerado conceder a estos ensayos una congruencia que quizá no poseen. Fueron compuestos en tiempos diferentes, bajo el ánimo de variadas lecturas y de eventualidades propias y parcialmente ajenas. En varias ocasiones he conjeturado que el ensayo es una forma estilosa de la duda. No descarto que usted, preciado lector, encuentre reiteraciones, exclusiones o énfasis cuestionables. Semejantes fallas no han sido corregidas completamente; forman parte de la crónica misteriosa de estos folios y tal vez de la condición ineludible de cualquier expresión que aspire a pensar un presente siempre variable. La escritura errante es un conjunto de ensayos que pretenden ser apenas notas al margen de una pretérita y extensa conversación. Si encuentran alguna significación, ésta n…
subject: Proyección Social
  topic: section
subject: Libro de ensayo
  topic: category
subject: 1. Escritura errante 2. Fragmentos 3. Pensar el presente
  topic: keywords
creator: Rubén Darío Otálvaro Sepúlveda
rights: Copyright (c) 2026 Rubén Darío Otálvaro Sepúlveda (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-06-09
publication date: 2026-06-09

Términos básicos en traumatología y ortopedia
type: item
description: Prólogo La traumatología y la ortopedia constituyen pilares fundamentales dentro de las ciencias de la salud, al encargarse del estudio, diagnóstico y tratamiento de las lesiones y afecciones del sistema musculoesquelético. En este contexto, el dominio del lenguaje técnico no solo es una herramienta académica, sino también una necesidad esencial para la práctica clínica segura, precisa y efectiva. El libro Términos básicos en traumatología y ortopedia surge como una respuesta a la necesidad de contar con un material claro, organizado y accesible que facilite la comprensión de los conceptos fundamentales de esta especialidad. Su enfoque está orientado tanto a estudiantes de ciencias de la salud como a profesionales en formación que buscan fortalecer sus bases terminológicas y conceptuales. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará una recopilación cuidadosamente estructurada de términos esenciales, presentados de manera didáctica, con el propósito de simplificar el aprendizaje y favorecer la apropiación del conocimiento. Este esfuerzo no solo pretende servir como guía de consulta, sino también como apoyo en el desarrollo del pensamiento clínico y la correcta comunicación en entornos asistenciales. Esta obra refleja el compromiso con la educación y la excelencia profesional, entendiendo que el conocimiento bien fundamentado es la base de una atención de calidad. Se espera que este libro contribuya significativamente al proceso formativo de quienes se adentran en el campo de la traumatología y la ortopedia, fortaleciendo su lenguaje técnico y su capacidad de análisis. En definitiva, este texto no es solo una compilación de términos, sino una herramienta pedagógica que busca acompañar al lector en su crecimiento académico y profesional dentro de una disciplina tan exigente como necesaria.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ciencias aplicadas 2. Deporte 3. Traumatología 4. Ortopedia
  topic: keywords
creator: Silvio Andrés Villera Ceballos
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Ángel Rodríguez Noguera
rights: Copyright (c) 2026 Silvio Andrés Villera Ceballos, Silvio Rafael Villera Coronado, Ángel Rodríguez Noguera (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-05-04
publication date: 2026-05-04

Estrategias basadas en evidencia para una educación sin barreras
type: item
description: PRÓLOGO Sube la montaña, no para plantar tu bandera, sino para aceptar el desafío, disfrutar del aire y contemplar la vista. Sube para que puedas ver el mundo, no para que el mundo te vea a ti". David McCullough Jr. La inclusión educativa erige ante nosotros el reto más urgente de la pedagogía contemporánea: una auténtica ascensión colectiva que exige, antes que nada, forjar un vínculo de confianza mutua, fundamento sin el cual cualquier intento de escalar montañas burocráticas y metodológicas está condenado al deslizamiento. Siendo entonces, un desafío colectivo que demanda, en primer lugar, forjar un vínculo de confianza mutua, cimentado en el acuerdo consciente y el compromiso compartido de todos los actores involucrados (UNESCO, 2020). En Colombia, existe un andamiaje legal que abarca la Ley 1618 de 2013, que amplía el reconocimiento de las personas con discapacidad como sujetos de derecho; el Decreto 1075 de 2015, que exige a las instituciones ajustar su Proyecto Educativo Institucional (PEI) a las necesidades de todo el alumnado; y el Decreto 1421 de 2017, que consolida los ajustes razonables como requisito ineludible (Ministerio de Educación Nacional, 2017. Estas disposiciones muestran un avance crucial en la consciencia de los derechos, pero su implementación permanece muchas veces coja, entre debates que circulan sin aterrizar soluciones prácticas y terminan por estigmatizar a quienes deberían ser protagonistas de la transformación. Con frecuencia, la inclusión se convierte en una bola de ping-pong: cada actor, docentes, directivos, familias, autoridades, se deslinda de la responsabilidad aduciendo que “no es su campo”, hasta que la utopía de una escuela verdaderamente inclusiva rebota contra el muro de la indiferencia. En ese ir y venir de argumentos se refuerzan prejuicios y se revictimizan a las personas que experimentan barreras naturalizadas: barreras tan asfixiantes y opacas que llegan a percibirse como inevitables, como si fuera normal que la escuela…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ciencias de la educación 2. Ciencias humanas 3. Educación inclusiva
  topic: keywords
creator: Ana María Romero Otalvaro
creator: Mónica Castillo Gómez
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
rights: Copyright (c) 2026 Ana María Romero Otalvaro, Mónica Castillo Gómez, Jorge Andrés Díaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-23
publication date: 2026-04-23

Prácticas dialógicas en el contexto socio-educativo colombiano
type: item
description: Prólogo Prácticas dialógicas en el contexto socio-educativo colombiano: Pensar una pedagogía crítica del discurso se presenta como una apuesta académica y ética por reubicar el sentido de la educación en el lugar que le corresponde: el de una práctica humana que se construye con otros, a través de la palabra, la escucha y la deliberación. En tiempos marcados por la aceleración informativa, la polarización discursiva y la fragilidad de los vínculos comunitarios, este libro insiste en una idea decisiva para las Ciencias Sociales y para la escuela contemporánea: no hay formación auténtica sin diálogo, y no hay diálogo fecundo sin condiciones que garanticen el reconocimiento del otro como interlocutor válido. La obra parte de una comprensión amplia del escenario educativo colombiano, donde las aulas y las instituciones no pueden leerse al margen de las realidades sociales que las atraviesan. La pobreza extrema, la precariedad económica, la lejanía geográfica, el mal estado de las vías, las limitaciones en servicios públicos y conectividad, la falta de transporte, la desintegración familiar y otras dificultades cotidianas no son simples “contextos” periféricos: son condiciones materiales y simbólicas que inciden en el rendimiento académico, en la permanencia escolar y en las posibilidades reales de aprendizaje. Reconocer esta complejidad no busca justificar el fracaso, sino ubicar el desafío en su verdadera dimensión: educar implica comprender las vidas concretas de niños, jóvenes y adultos, y asumir que la formación requiere corresponsabilidad entre docentes, directivos, familias y comunidad. Desde ese horizonte, el libro propone reorientar la tarea docente hacia una misión esencial: establecer con los estudiantes conversaciones y diálogos capaces de enfrentar, contrastar y problematizar discursos; diálogos donde sea posible argumentar, cuestionar, refutar, construir acuerdos y revisar posturas sin reducir el conflicto a imposición o silencio. La escuela, así entendida,…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ciencias de la educación 2. Prácticas dialógicas 3. Contexto socio-educativo
  topic: keywords
creator: Edinson Flórez Llorente
creator: Juan Ramos Bello
creator: Jorge Díaz Bernal
rights: Copyright (c) 2026 Edinson Flórez Llorente, Juan Ramos Bello, Jorge Díaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-16
publication date: 2026-04-16

Educación sin fronteras: hacia una sociedad diversa y humana.
type: item
description: Esta publicación se presenta como un compendio académico de vanguardia que articula las voces y hallazgos de diversas investigaciones orientadas a transformar el panorama educativo y social contemporáneo. A través de sus páginas, se despliega un análisis interdisciplinario que profundiza en la intersección entre el aprendizaje, el bienestar humano y los desafíos de la sociedad digital. El contenido se estructura sobre la premisa de que la educación es un proceso dinámico y multifacético. Por ello, la obra explora desde la implementación estratégica de la Inteligencia Artificial y las herramientas tecnológicas en el aula, hasta la urgencia de fortalecer la salud mental y la educación emocional como pilares del rendimiento académico. No se limita a la teoría, sino que ofrece una mirada crítica sobre la realidad socio-educativa actual, abordando temas cruciales como la inclusión, la prevención de la deserción escolar y la formación ética frente a la sostenibilidad ambiental. En esencia, este volumen reúne propuestas pedagógicas innovadoras y estudios de campo que buscan no solo diagnosticar las problemáticas del presente, sino proponer rutas de acción para el fortalecimiento profesional docente y el desarrollo integral de los estudiantes. A través de la experiencia investigativa de más de 201 autores, busca comprender las corrientes que están moldeando el futuro de la enseñanza y la convivencia social. ________________________________ This publication presents itself as a cutting-edge academic compendium that brings together the voices and findings of diverse research aimed at transforming the contemporary educational and social landscape. Within its pages, an interdisciplinary analysis unfolds, delving into the intersection of learning, human well-being, and the challenges of the digital society. The content is structured on the premise that education is a dynamic and multifaceted process. Therefore, the work explores everything from the strategic implementation of Ar…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ciencias de la educación 2. Ciencias humanas 3. Educación inclusiva
  topic: keywords
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
rights: Copyright (c) 2026 Mónica Esther Castillo Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-05
publication date: 2026-04-05

Desafíos y retos éticos del sindicalismo moderno Vol. 2
type: item
description: El objetivo de este estudio fue analizar los desafíos y retos éticos del sindicalismo, así como la ética sindical como valor impulsor de las relaciones laborales en empresas privadas. Sustentado en instrumentos legales como: la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, La Constitución Política de Colombia, Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (2012) y autores como: Noroño (2020) Seijo y Ávila (2008), Maduro y Pittier (2008), Etkin (2007) Villasmil (2006), entre otros. La perspectiva metodológica que se ha asumido en este estudio es la interpretativa, cualitativa, dentro del paradigma epistemológico pospositivista, con fundamento axiológico, ontológico y gnoseológico, el método utilizado en la presente investigación es el etnográfico. En cuanto al análisis de los datos se utilizaron también métodos etnográficos a través del análisis de documentos, entrevistas y observación participante. Se utilizó la técnica de recolección de la información mediante la entrevista estructurada con cuatro (4) informantes claves, quienes plasmaron sus ideas, conocimientos y experiencias mediante una conversación, la misma fue aplicada a cuatro (4) expertos en el área laboral.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: Ética, Sindicatos, Relaciones laborales, Ordenamiento jurídico
  topic: keywords
creator: José Gregorio Noroño Sánchez
creator: Rafael Alberto Vilchez Pirela
creator: Alvaro Salgado Gonzalez
rights: Copyright (c) 2026 José Gregorio Noroño Sánchez, Rafael Alberto Vilchez Pirela , Alvaro Salgado Gonzalez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-03-08
publication date: 2026-03-08

Configuración de las ciencias sociales en Colombia
type: item
description: PRÓLOGO Las ideas expuestas en el presente se sustentan y justifican en las situaciones problémicas identificadas en nuestra experiencia como docente en el campo de la educación geográfica en la Universidad de Córdoba – Colombia, el trabajo académico desarrollado en la Institución Educativa Normal Superior de Montería por el Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales. Los resultados de esta investigación se constituyen en un aporte teórico-conceptual para todas las instituciones educativas del país, en el sentido de proponer la búsqueda de procesos de resignificación e innovación de las prácticas de enseñanza de la educación geográfica. Se promueve el interés por estudiar las experiencias de aula, a partir de la reflexión crítica y la participación colectiva de todos los actores que hacen parte de la comunidad educativa. Esto garantiza la búsqueda de un compromiso compartido entre docentes y directivos para la resignificación de las prácticas de enseñanza. La reflexión y compromiso con la formación docente con un trabajo de veinte años en el área de la educación geográfica en Colombia han permitido recopilar toda una amalgama de situaciones que demuestran la necesidad e interés por buscar alternativas para fortalecer el desarrollo de habilidades y competencias que favorezca la resignificación de las prácticas la enseñanza de la geografía escolar. Para ello, la obra se centra hacer un análisis de la consolidación del currículo prescrito en el área de las ciencias sociales en Colombia, describiendo las reformas y tensiones sobre las prácticas de enseñanza en las instituciones educativas; capítulo centrado exponer las reformas y políticas que soportan la implementación del currículo escolar en Colombia y cómo se ha configurado la presencia de la geografía escolar bajo la articulación de los referentes curriculares, Lineamientos Curriculares (L.C.); Estándares Básicos de Competencias (E.B.C.) y los Derechos Básicos de Aprendizaje (D.B.A). En este contexto se hace una…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Currículo, Reformas educativas, Formación docente, Enseñanza y aprendizaje, Geografía, Estandarización
  topic: keywords
creator: Juan Carlos Ramos Bello
creator: Edinson Flórez Llorente
creator: Jorge Diaz Bernal
rights: Copyright (c) 2026 Juan Carlos Ramos Bello, Edinson Flórez Llorente , Jorge Diaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-02-28
publication date: 2026-02-28

Evolución deportiva: gestión, entrenamiento y sostenibilidad en la era de la IA
type: item
description: Prólogo El deporte, en su esencia más pura, siempre ha sido un reflejo de la sociedad que lo practica. Desde los ritos ancestrales que celebraban la fuerza y la agilidad, hasta los complejos sistemas de ligas y competiciones globales que hoy conocemos, ha evolucionado de la mano con la humanidad. Sin embargo, en las últimas décadas, hemos sido testigos de una metamorfosis sin precedentes, una verdadera Evolución Deportiva que nos obliga a repensar cada faceta de esta actividad milenaria. No estamos hablando de un mero avance, sino de una transformación fundamental impulsada por la confluencia de la tecnología, la ciencia de datos y una creciente conciencia sobre el futuro de nuestro planeta. Este libro nace de la imperante necesidad de cartografiar este nuevo paisaje. La administración deportiva, que antaño dependía en gran medida de la intuición y la experiencia acumulada, hoy se ve interpelada por la irrupción de la era digital. Big Data, analítica predictiva y plataformas de gestión integral han dejado de ser herramientas opcionales para convertirse en pilares estratégicos. La capacidad de un club, una federación o una organización deportiva para gestionar eficazmente sus recursos, optimizar sus operaciones y conectar con sus audiencias depende directamente de su habilidad para abrazar y dominar estas tecnologías. Los modelos de negocio, la captación de talento, la relación con los aficionados y la sostenibilidad financiera están siendo redefinidos en tiempo real, exigiendo a los gestores una agilidad y una visión que trascienden los paradigmas tradicionales. Paralelamente, el entrenamiento deportivo contemporáneo ha experimentado una revolución similar, si no más dramática. Lo que antes era un arte basado en la experiencia del entrenador, hoy es una ciencia empírica y multifactorial. Los modelos de planificación se nutren de datos biomecánicos, fisiológicos, nutricionales y psicológicos, recopilados con una precisión asombrosa. Wearables, sensores inteligentes y…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Evolución deportiva 2. gestión 3. entrenamiento 4. sostenibilidad. 5. Inteligencia artificial
  topic: keywords
creator: Rafael Alberto Vílchez Pirela
creator: Juan Carlos Ramos Bello
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
rights: Copyright (c) 2026 Rafael Alberto Vílchez Pirela, Juan Carlos Ramos Bello , Jorge Andrés Díaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-02-16
publication date: 2026-02-16

Ciencias aplicadas en la enseñanza de la educación física y deporte escolar
type: item
description: Prólogo La Educación Física y el deporte escolar han dejado de ser, hace mucho tiempo, meras pausas recreativas en la jornada académica para convertirse en pilares fundamentales del desarrollo humano integral. Sin embargo, el desafío actual no radica solo en "poner en movimiento" a los estudiantes, sino en comprender profundamente los mecanismos que rigen ese movimiento y cómo optimizarlos para favorecer la salud, el aprendizaje y el bienestar emocional. Esta obra nace de una premisa clara: la enseñanza de la actividad física no puede ser ajena al rigor de las ciencias aplicadas. Desde la biomecánica que explica la eficiencia de un gesto técnico, hasta la neurociencia que nos revela cómo el ejercicio físico potencia la plasticidad cerebral y las funciones ejecutivas, la ciencia ofrece las herramientas necesarias para que el docente pase de la intuición a la evidencia. A lo largo de estas páginas, el lector encontrará un recorrido interdisciplinar que aborda: La Fisiología del Ejercicio: Entendida como la base para adaptar las cargas de trabajo a las etapas de crecimiento y desarrollo. La Psicología Deportiva: Clave para fomentar la motivación intrínseca, la resiliencia y los valores de cooperación en el entorno escolar. La Pedagogía y Didáctica: Que se nutren de datos empíricos para diseñar situaciones de aprendizaje inclusivas y significativas. El deporte escolar es, quizás, el laboratorio social más importante de la infancia y la adolescencia. Es allí donde se gestionan el éxito y el fracaso, donde se forja la identidad corporal y donde se asientan —o se pierden— los hábitos de vida saludable. Por ello, el profesional de la Educación Física tiene la responsabilidad ética de mantenerse a la vanguardia del conocimiento científico. Este libro no es solo un compendio de teorías; es una invitación a la reflexión crítica. Su objetivo es dotar a entrenadores, docentes y estudiantes de Ciencias del Deporte de un marco sólido para transformar sus sesiones en experiencias e…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ciencias aplicadas 2. Educación física 3. Deporte escolar 4. Enseñanza educativa
  topic: keywords
creator: Manuel de Jesús Cortina Núñez
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Mario Alberto Torralvo Cano
rights: Copyright (c) 2026 Manuel de Jesús Cortina Núñez, Silvio Rafael Villera Coronado, Mario Alberto Torralvo Cano (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-02-11
publication date: 2026-02-11

Remesas y migración: Fundamentos teóricos
type: item
description: PRÓLOGO Las remesas y la migración son dos fenómenos que se encuentran relacionados y que se constituyen en factores que inciden en el desarrollo de los países, particularmente los de Centroamérica y de América del Sur, por lo cual la comprensión de procesos relacionados con la movilidad humana, en muchas ocasiones relacionada con la búsqueda de mejores oportunidades, se torna indispensable, tanto para explicar las transformaciones de nuestras sociedades como para el diseño de políticas públicas. Muchos de los hogares de los países centroamericanos y suramericanos dependen de las remesas para mejorar sus condiciones de vida y poder acceder a bienes y servicios que les permitan llevar una vida digna. Sin embargo, se plantean retos referidos a la sostenibilidad de los ingresos que provienen de esa fuente, así como de las dinámicas migratorias que lo soportan las cuales coadyuvan en el desarrollo económico regional. Esas son las razones que justifican el estudio de estos fenómenos fundamentado en las teorías que los enmarcan y que garantizan un análisis socioeconómico serio. Este libro incluye las bases conceptuales que posibilitan la comprensión de la compleja relación entre los migrantes y los territorios que dejaron atrás; pero además registra un análisis bibliométrico que permite mapear la estructura intelectual del campo de estudio y capturar la complejidad de la relación remesa-migración a través de las escalas micro, meso y macro. Por estas razones, este texto se torna indispensable para el diseño de estrategias de desarrollo por parte de aquellos formuladores de políticas públicas en esta materia, así como también será de utilidad en el campo de la investigación, tanto para docentes como estudiantes que deseen comprender y profundizar en diferentes aspectos relacionados con los fenómenos de migraciones y remesas, ya que cuentan con las herramientas teóricas de este libro. Así, este libro pretende iniciar una ruta de análisis bajo los criterios y tutela de las d…
subject: Economía y administración
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: Remesas, Crecimiento económico, Consumo, Inversión, Economía ecuatoriana, Vectores autorregresivos
  topic: keywords
subject: Economía
  topic: disciplines
creator: Patricio Fernando González Galora
creator: Alberto Gregorio Castellano Montiel
creator: José Ramón Sanabria Navarro
rights: Copyright (c) 2026 Patricio Fernando González Galora, Alberto Gregorio Castellano Montiel, José Ramón Sanabria Navarro (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-01-28
publication date: 2026-01-28

Desarrollo psicofuncional deportivo
type: item
description: PRÓLOGO En la historia reciente de las ciencias del deporte, hemos sido testigos de un cambio de paradigma sin precedentes. Durante décadas, el rendimiento atlético fue diseccionado en compartimentos estancos: por un lado, la biomecánica y la fisiología se encargaban del "hardware" del cuerpo; por otro, la psicología deportiva se ocupaba del "software" emocional. Sin embargo, esta división cartesiana ha demostrado ser insuficiente para explicar la complejidad del ser humano en movimiento. El libro que el lector tiene en sus manos no es simplemente una recopilación de datos; es una revisión sistemática rigurosa que propone un lenguaje común bajo el concepto del Desarrollo Psicofuncional. Este término no es caprichoso: representa la simbiosis perfecta entre los procesos cognitivos superiores y la ejecución motriz eficiente. La presente obra surge de la necesidad imperativa de organizar el vasto cuerpo de literatura científica actual para ofrecer respuestas claras a entrenadores, rehabilitadores, psicólogos y científicos del deporte. En la era de la infoxicación, donde se publican miles de artículos científicos al mes, el profesional corre el riesgo de perderse en el ruido. La revisión sistemática se erige aquí como un faro de objetividad. Los autores han realizado un esfuerzo titánico de cribado, análisis y síntesis, aplicando criterios de exclusión e inclusión que garantizan que las conclusiones aquí presentadas no se basen en anécdotas o modas pasajeras, sino en evidencia robusta. Este libro analiza cómo las funciones ejecutivas de la inhibición, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva— no solo ocurren en el cerebro, sino que se manifiestan en cada zancada, en cada finta y en cada toma de decisiones bajo fatiga. Al consolidar estudios de diversos contextos geográficos y disciplinas deportivas, esta obra logra identificar patrones universales en el desarrollo psicofuncional que antes estaban dispersos. A lo largo de sus capítulos, el texto desglosa tres dim…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Desarrollo psicofuncional 2. Psicología deportiva 3. Ciencias aplicadas 4. Sistema de ejercicios
  topic: keywords
creator: Fredy José Fernández Campo
creator: Manuel De Jesús Cortina Núñez
creator: Marlon Mauricio Martínez Martínez
rights: Copyright (c) 2026 Fredy José Fernández Campo, Manuel De Jesús Cortina Núñez, Marlon Mauricio Martínez Martínez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-01-15
publication date: 2026-01-15
doi: 10.63549/z1zzxe09

Masaje y rehabilitación física
type: item
description: Prólogo La historia de la medicina nos enseña que el contacto manual es, quizás, la forma más antigua de cuidado de la salud. Sin embargo, lo que en la antigüedad comenzó como un acto instintivo de alivio, se ha transformado hoy, gracias al avance de la ciencia y la investigación clínica, en una disciplina sofisticada y esencial: la fisioterapia manual y la rehabilitación integral. Este libro no solo rinde homenaje a esa evolución, sino que se posiciona como una pieza clave para entender el futuro de la recuperación física. En la sociedad contemporánea, caracterizada por una paradoja de sedentarismo extremo y, a la vez, una alta demanda de rendimiento deportivo, el sistema musculoesquelético se enfrenta a desafíos sin precedentes. El dolor crónico, las lesiones por sobrecarga y las patologías degenerativas no solo afectan la movilidad, sino que comprometen la salud mental y la integración social de los individuos. Es aquí donde la rehabilitación física deja de ser una opción secundaria para convertirse en una necesidad imperativa de salud pública. Este texto profundiza en el concepto de que el cuerpo es una unidad funcional indivisible. A través de sus capítulos, el autor nos invita a explorar la biolología de la recuperación. No se limita a describir maniobras de masaje; analiza cómo la presión dirigida y la movilización controlada actúan sobre los mecanorreceptores cutáneos y profundos, enviando señales al sistema nervioso central capaces de modular la percepción del dolor y mejorar la propiocepción. Se aborda con especial rigor el papel de la fascia, ese tejido conectivo que envuelve y conecta cada estructura interna. El lector comprenderá que la rehabilitación moderna no trata músculos aislados, sino cadenas miofasciales. Se explica cómo el masaje clínico puede romper el ciclo de isquemia y dolor, favoreciendo la angiogénesis y permitiendo que los tejidos reciban el aporte de oxígeno y nutrientes necesarios para su regeneración. La extensión de esta obra permite…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Masaje 2. Rehabilitación física 3. Lesiones deportivas 4. Sistema de ejercicios
  topic: keywords
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Manuel De Jesús Cortina Núñez
creator: Anderson Montes Beltrán
rights: Copyright (c) 2026 Silvio Rafael Villera Coronado, Manuel De Jesús Cortina Núñez, Anderson Montes Beltrán (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
doi: 10.63549/tz0kzz48

Administración y legislación deportiva
type: item
description: El deporte, en su manifestación más pura, es una danza de habilidad física, disciplina mental y pasión desbordada. Desde el simple juego de la infancia hasta la complejidad de las ligas profesionales, es una fuerza que trasciende fronteras, idiomas y diferencias culturales. Pocas industrias capturan la imaginación global de una manera tan poderosa y constante. Sin embargo, detrás de la emoción de un gol de último minuto o la elegancia de una pirueta perfecta, existe un andamiaje invisible, un sistema complejo de reglas, contratos, estructuras organizacionales y leyes que permiten que toda la magia ocurra. Este andamiaje, señoras y señores, es el corazón de la administración y la legislación deportiva. Y es precisamente en el estudio, comprensión y dominio de este corazón donde reside el propósito fundamental de este libro. Durante décadas, el sector deportivo ha operado bajo un paradigma que priorizaba el talento por encima de la gestión. La figura del atleta, el entrenador y, en ocasiones, el patrocinador eran los únicos protagonistas visibles. Pero a medida que el deporte se ha transformado en una industria global multimillonaria —con derechos de transmisión que alcanzan cifras astronómicas, patrocinios que definen marcas y una movilidad de talentos sin precedentes—, la necesidad de una gestión profesional y un marco legal robusto se ha vuelto ineludible. Ignorar la administración moderna es condenar a una institución deportiva a la obsolescencia financiera. ¿Cómo se optimizan los recursos de un club pequeño? ¿Cómo se implementan políticas de responsabilidad social corporativa que refuercen la marca? ¿Cómo se negocia un convenio colectivo que proteja los derechos de los jugadores sin hipotecar el futuro de la organización? Estas ya no son preguntas accesorias, sino retos existenciales para cualquier entidad deportiva, desde la federación nacional hasta el gimnasio local. Paralelamente, el derecho deportivo ha explotado en complejidad. Hoy, la jurisprudencia del de…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Administración 2. Deporte 3. Gestión 4. Administración deportiva 5. Legislación deportiva
  topic: keywords
creator: Félix Benjamín Santana Lobo
creator: José Ramón Sanabria Navarro
creator: Luis Fernando Zambrano Vargas
rights: Copyright (c) 2025 Félix Benjamín Santana Lobo, José Ramón Sanabria Navarro, Luis Fernando Zambrano Vargas (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-01-10
publication date: 2026-01-10
doi: 10.63549/6nbny858

Aprendizajes clave de un diplomado en ciencias del deporte
type: item
description: Hubo un tiempo en que el deporte se regía exclusivamente por la intuición, la tradición y el "siempre se ha hecho así". Sin embargo, el siglo XXI ha traído consigo una revolución silenciosa pero imparable: la democratización de las ciencias del deporte. Hoy, el éxito de un atleta no depende solo de su voluntad inquebrantable, sino de la precisión con la que entendemos la fisiología, la biomecánica y la psicología que rigen cada uno de sus movimientos. Este libro, Aprendizajes clave de un diplomado en ciencias del deporte, nace en la intersección de la teoría rigurosa y la práctica transformadora. No es simplemente un compendio de apuntes académicos; es la destilación de un proceso de metamorfosis profesional. A lo largo de estas páginas, el lector no encontrará verdades absolutas, sino herramientas críticas para cuestionar la práctica diaria y elevar el estándar de rendimiento físico. La ciencia del deporte no busca reemplazar el arte de entrenar, sino dotarlo de un lenguaje universal y comprobable. Este prólogo es una invitación a sumergirse en un viaje que comienza con la célula y termina con el podio, reconociendo que cada vatio de potencia, cada milisegundo ganado y cada lesión evitada tiene una explicación científica detrás. Un diplomado es, por definición, un ejercicio de síntesis. A diferencia de una carrera de largo aliento, el diplomado exige una capacidad de absorción inmediata y una aplicación práctica casi en tiempo real. Este texto refleja esa urgencia y esa eficacia. A través de sus capítulos, recorremos los pilares que sostienen el edificio del deporte moderno: Fisiología del Ejercicio: Entender que el cuerpo humano es una máquina bioenergética compleja que responde a estímulos específicos mediante adaptaciones precisas. Planificación y Periodización: El arte de organizar el caos. Se explora cómo el entrenamiento deja de ser una acumulación de fatiga para convertirse en una gestión estratégica de la carga y el descanso. Nutrición y Recuperación: El re…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Ciencias aplicadas 3. Rendimiento deportivo 4. Entrenamiento deportivo. 5. Actividad física
  topic: keywords
creator: Luis Ángel Cardozo Pacheco
rights: Copyright (c) 2025 Luis Ángel Cardozo Pacheco (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-12-20
publication date: 2025-12-20
doi: 10.63549/1svvpr83

Psicología deportiva contemporánea
type: item
description: Hubo un tiempo en que el deporte se entendía casi exclusivamente como una oda al músculo y al pulmón. El atleta era visto como una máquina biológica que debía ser optimizada mediante la repetición física y la disciplina táctica. En ese paradigma, la mente era una invitada silenciosa, a menudo ignorada hasta que aparecía el "bloqueo" o el miedo al fracaso. Sin embargo, el siglo XXI ha derribado ese muro. Hoy sabemos que el campo de juego más crítico no es el césped, la pista o la piscina, sino el espacio de apenas quince centímetros que separa las orejas del deportista. Este libro nace en un momento de transformación sin precedentes. La psicología deportiva contemporánea ya no es una herramienta de "emergencia" para el atleta en crisis; se ha convertido en la columna vertebral de la excelencia sostenida. Ya no hablamos solo de motivación o visualización básica; hablamos de neurociencia aplicada, de la gestión de la vulnerabilidad en entornos de alta presión y del uso de datos biométricos para entender la respuesta emocional al estrés. De la resistencia a la resiliencia consciente. A diferencia de los textos clásicos de finales del siglo pasado, esta obra aborda la psicología desde una perspectiva sistémica. El atleta contemporáneo no vive en una burbuja; está inmerso en la era de la hiperconectividad, las redes sociales y la mercantilización del éxito. El concepto de resiliencia ha evolucionado: ya no se trata de "aguantar el golpe" hasta romperse, sino de la capacidad de navegar la incertidumbre manteniendo la salud mental. El lector encontrará aquí una exploración profunda sobre cómo el bienestar psicológico no es un lujo que se permite el campeón, sino el cimiento sobre el cual se construye el trofeo. La psicología deportiva moderna ha aprendido que un ser humano funcional y equilibrado siempre superará, a largo plazo, a un atleta que sacrifica su identidad por un resultado inmediato. Este cambio de enfoque del "hacer" al "ser" es lo que define la práctica profesi…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Psicología 3. Rendimiento deportivo 4. Entrenamiento deportivo
  topic: keywords
creator: Fredy José Fernández Campo
creator: Silvio Rafael Villera Coronado
creator: Andrés Felipe Oviedo Sánchez
rights: Copyright (c) 2025 Fredy José Fernández Campo, Silvio Rafael Villera Coronado, Andrés Felipe Oviedo Sánchez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-12-20
publication date: 2025-12-20
doi: 10.63549/dqqge075

Remesas familiares y el crecimiento económico del Ecuador (1993 – 2019)
type: item
description: El objetivo del presente estudio consiste en determinar la relación entre el flujo de las remesas familiares y el crecimiento económico en Ecuador en el período 1993-2019.La construcción del marco teórico se fundamentó en las teorías de migración internacional que describen las causas principales de este fenómeno y los efectos que provocan en las economías de origen. Para el desarrollo del trabajo se utilizaron métodos cualitativos y cuantitativos, el tipo de investigación es descriptiva. Posteriormente, se realizó una estimación econométrica a través del método de los vectores autorregresivos estructurados (SVARs) para explicar las respuestas a los cambios de las remesas sobre el PIB. Como resultado de la presente investigación se determinó que las remesas tienen un efecto positivo sobre el crecimiento económico del Ecuador, el cual se pudo evidenciar ejerciendo dicho efecto tanto en el PIB como en el consumo de los hogares, aplicando el modelo econométrico permitió establecer la relación y el nivel de influencia entre las variables de estudio. Los resultados de la estimación econométrica muestran que existe una correspondencia positiva entre consumo y remesas, con el PIB es una relación inversa, con la Inversión es positiva la correlación, existiendo una concordancia de corto plazo positiva entre Remesas e Inversión. Consecuentemente se puede manifestar que las remesas provenientes de los migrantes son una fuente importante de financiamiento externo de la balanza de pagos. Desde 1999 las remesas han registrado un marcado dinamismo constituyéndose en el segundo rubro generador de divisas, luego de las exportaciones de petróleo, que han dinamizado la demanda agregada de la economía ecuatoriana vía incremento del consumo de los hogares, por consiguiente, las remesas son fundamentales para sostener la economía ecuatoriana, particularmente para financiar la dolarización.
subject: Economía y administración
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Remesas, Crecimiento económico, Consumo, Inversión, Economía ecuatoriana, Vectores autorregresivos
  topic: keywords
creator: Patricio Fernando González Galora
creator: Alberto Gregorio Castellano Montiel
creator: José Ramón Sanabria Navarro
rights: Copyright (c) 2025 Patricio Fernando González Galora, Alberto Gregorio Castellano Montiel, José Ramón Sanabria Navarro (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-12
publication date: 2025-11-12
doi: 10.63549/8j292w39

Generalidades del entrenamiento deportivo contemporáneo
type: item
description: En la vertiginosa evolución de la ciencia y la práctica deportiva, el entrenamiento se erige como una disciplina que exige constante actualización y profundo análisis. Ya no es suficiente con la repetición de rutinas; el deportista y el entrenador contemporáneos deben navegar por un complejo ecosistema de principios fisiológicos, biomecánicos, psicológicos y tecnológicos. Con esta premisa, nace "Generalidades del entrenamiento deportivo contemporáneo", una obra concebida como una brújula esencial para estudiantes, profesionales y cualquier persona inmersa en el mundo de la preparación física. Los autores, Daniel Alejandro Rodríguez Álvarez, José Ramón Sanabria Navarro y Over José Vanegas Caraballo, han unido su experiencia y conocimiento para desgranar los fundamentos que rigen la optimización del rendimiento en el siglo XXI. Este libro no se limita a exponer conceptos básicos, sino que aborda el entrenamiento desde una perspectiva holística e integradora. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará una revisión exhaustiva de las bases que sustentan cualquier programa de entrenamiento efectivo, desde la teoría de la adaptación y la periodización, hasta las herramientas tecnológicas de vanguardia para la monitorización de la carga. Se explora la importancia de entender las respuestas fisiológicas específicas a diferentes tipos de estímulos. Se detallan los modelos de planificación que permiten llevar al deportista a su pico de forma en el momento justo. Se subraya la relevancia de la individualización como pilar fundamental de la metodología moderna. En una era donde la información es abundante, pero a menudo dispersa, esta obra se presenta como un recurso didáctico y bien estructurado, destilando la esencia de lo que significa entrenar con propósito y rigor científico. Es una invitación a trascender las prácticas empíricas para adoptar un enfoque fundamentado y sistemático. Alcanzar la excelencia deportiva no es un accidente, sino el resultado de la aplicación i…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Rendimiento deportivo 3. Entrenamiento deportivo 4. Metodología del entrenamiento deportivo
  topic: keywords
creator: Daniel Alejandro Rodríguez Álvarez
creator: Over José Vanegas Caraballo
creator: José Ramón Sanabria Navarro
rights: Copyright (c) 2025 Daniel Alejandro Rodríguez Álvarez, Over José Vanegas Caraballo , José Ramón Sanabria Navarro (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-12-10
publication date: 2025-12-10
doi: 10.63549/6vt27x66

Dirección de equipos deportivos
type: item
description: El deporte, en su esencia más pura, es una sinfonía de pasión, estrategia y esfuerzo humano. Pero detrás de cada victoria memorable y cada derrota agridulce, hay un cerebro que orquesta los movimientos, que gestiona las emociones, que inspira a la acción. Ese cerebro es el director de equipo deportivo. La dirección de equipos deportivos es una de las disciplinas más fascinantes y complejas del ámbito deportivo. No se trata meramente de dibujar jugadas en una pizarra o de gritar instrucciones desde la banda. Es un arte y una ciencia que combina liderazgo, psicología, estrategia, comunicación y una profunda comprensión de la naturaleza humana. Es la capacidad de tomar un grupo de individuos talentosos, con sus propias ambiciones, miedos y personalidades, y forjarlos en una unidad cohesionada, un motor imparable que persigue un objetivo común. En un mundo cada vez más competitivo, donde los márgenes entre el éxito y el fracaso son mínimos, la figura del director deportivo ha adquirido una relevancia sin precedentes. Ya no es suficiente con ser un buen técnico; se exige ser un líder transformador, un estratega brillante, un psicólogo empático y un comunicador eficaz. Es una posición que demanda una visión clara, una resiliencia inquebrantable y la habilidad de tomar decisiones bajo una presión extrema. Este libro nace de la convicción de que la excelencia en la dirección de equipos deportivos no es un don innato reservado para unos pocos privilegiados, sino una habilidad que puede ser aprendida, desarrollada y perfeccionada. Este libro está diseñado para directores de equipo, entrenadores, managers, futuros líderes y cualquier persona interesada en la dinámica de grupos y el alto rendimiento. No es un manual de jugadas, sino una guía para desarrollar la mentalidad y las herramientas necesarias para construir equipos ganadores, no solo en el marcador, sino también en el espíritu. Profundizaremos en aspectos cruciales como la formación de equipos, la comunicación efectiva…
subject: Administración Deportiva
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Rendimiento deportivo 3. Entrenamiento deportivo 4. Metodología del entrenamiento deportivo
  topic: keywords
creator: Javier Enrique Burgos Calao
creator: Over José Vanegas Caraballo
creator: Félix Benjamín Santana Lobo
rights: Copyright (c) 2025 Javier Enrique Burgos Calao, Over José Vanegas Caraballo , Félix Benjamín Santana Lobo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
doi: 10.63549/5gdwcf47

Ruta para fortalecer las prácticas pedagógicas en Ciencias Sociales en la primaria: una propuesta desde Montería.
type: item
description: Este libro nace de una preocupación compartida por muchos docentes: ¿cómo lograr que los niños de primer grado comprendan y disfruten las Ciencias Sociales en un contexto donde se priorizan los números, las letras y las ciencias naturales? Como docente e investigadora, mi interés surgió al observar las aulas rurales de Montería, donde la enseñanza de las Ciencias Sociales era relegada, los recursos eran escasos y los maestros enfrentaban la difícil tarea de guiar grupos multigrado. En esas clases, no sólo encontré dificultades, sino también posibilidades enormes para transformar la enseñanza a partir de algunas rutas pedagógicas. Este texto también es una invitación para pensar de manera diferente, para construir experiencias significativas para los niños, y para entender las Ciencias Sociales como el camino para formar ciudadanos críticos, solidarios y responsables en relación con su entorno.
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Prácticas pedagógicas 2. Ciencias sociales 3. Educación 4. Pedagogía 5. Didáctica
  topic: keywords
creator: Erica Tatiana Garavito Campillo
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
rights: Copyright (c) 2025 Erica Tatiana Garavito Campillo, Mónica Esther Castillo Gómez, Jorge Andrés Díaz Bernal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/m5s7yw96

De la tierra a la nube:Cuidado infantil mediante inteligencia artificial y participación comunitaria
type: item
description: Este libro resultado de investigación es producto del Proyecto “Implementación de Modelo Psicosocial de Practicas de Cuidado con Apoyo TIC con Enfoque de Seguridad Alimentaria en la Primera Infancia en el Departamento de Córdoba - Colombia” auspiciado por la Gobernación de Córdoba - Colombia mediante el Fondo General de Regalías para la Investigación. La primera infancia constituye una etapa decisiva en el curso de vida, en la que se configuran las bases del desarrollo físico, emocional, cognitivo y social. En estos primeros años, el cerebro humano presenta una extraordinaria plasticidad, lo que lo hace altamente sensible a las experiencias tempranas y a los entornos de cuidado. En contextos de vulnerabilidad como en sectores del departamento de Córdoba, esta sensibilidad se convierte en un factor crítico, pues las condiciones sociales, económicas y culturales pueden potenciar o limitar profundamente el bienestar y las oportunidades de los niños y niñas. Este libro propone ofrecer una mirada integral y situada del desarrollo infantil, entendiendo que dicho proceso no puede reducirse a la adquisición de habilidades individuales ni a trayectorias lineales. Por el contrario, el desarrollo debe concebirse como un fenómeno dinámico, interdependiente y profundamente condicionado por las estructuras en las que transcurre la vida cotidiana. Desde este enfoque, se reconoce al niño como un sujeto activo de derechos, capaz de interpretar, resignificar y transformar su realidad, siempre que cuente con entornos seguros, afectivos y culturalmente pertinentes. La propuesta conceptual que estructura el libro se fundamenta en el modelo de desarrollo humano elaborado por José Juan Amar, el cual articula aportes de la psicología del desarrollo, la pedagogía crítica, los derechos humanos y la justicia social. Este modelo enfatiza que el desarrollo humano es un proceso ético, afectivo y político, que debe ser promovido intencionadamente desde lo familiar, comunitario e institucional, es…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Cuidado infantil 2. Inteligencia artificial 3. Educación 4. Participación comunitaria
  topic: keywords
creator: José Juan Amar Amar
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
rights: Copyright (c) 2025 José Juan Amar Amar , Mónica Esther Castillo Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/d4y06857

Córdoba Cuida: Neurodesarrollo, alimentación y cuidado infantil como apuesta de futuro territorial
type: item
description: PRÓLOGO En los estudios del neurodesarrollo existe una expresión que incomoda y, precisamente por eso, es honesta: la “lotería de la cuna”. Nacer aquí y no allá. Crecer sostenido por determinados adultos y no por otros. Llegar al mundo en un hogar con acceso estable a alimentos nutritivos, calma emocional suficiente y disponibilidad de tiempo afectivo, o hacerlo en un entorno marcado por la inestabilidad económica, el cansancio acumulado de los cuidadores y la ansiedad diaria sobre qué se va a comer mañana. Esa primera configuración no es un detalle biográfico menor; inaugura rutas posibles del desarrollo cerebral, emocional y social. En Córdoba, esa misma idea circula desde hace mucho con un lenguaje más íntimo y coloquial. Hablamos de los niños que “nacen con estrella” y de los que “nacen estrellados”. Puede parecer una frase dura, pero en realidad encierra una lectura sofisticada: reconoce que el destino temprano de un niño o una niña no está solo en su biología, sino en la calidad de las condiciones que lo rodean desde los primeros días de vida. Reconoce, además, que esas condiciones no son neutras ni repartidas de manera equitativa en el territorio. La evidencia científica reciente confirma que los primeros años de vida constituyen una ventana biológica particularmente sensible. Durante este periodo —en especial desde la gestación hasta aproximadamente los tres años— el cerebro establece conexiones neuronales a una velocidad que nunca volverá a repetirse, y dichas conexiones dependen de la interacción entre factores nutricionales, experiencias afectivas estables, protección frente al estrés tóxico y oportunidades tempranas de exploración y comunicación (World Health Organization [WHO], 2023). Estas primeras experiencias dejan huellas que se reflejan después en la autorregulación emocional, la capacidad de atención, el lenguaje, el aprendizaje escolar y la salud mental a largo plazo (Harvard Center on the Developing Child, 2023). Sin embargo, detenernos ahí —en …
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Neurodesarrollo 2. Alimentación 3. Cuidado infantil 4. Futuro territorial
  topic: keywords
subject: 1. Neurodesarrollo
  topic: subjects
subject: Alimentación
  topic: subjects
subject: Cuidado infantil
  topic: subjects
subject: Futuro territorial
  topic: subjects
creator: Ana María Romero Otálvaro
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Enrique Palacio Sañudo
rights: Copyright (c) 2025 Ana María Romero Otálvaro , Mónica Esther Castillo Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
doi: 10.63549/swyrrv38

Memorias de mi grado
type: item
subject: Proyección Social
  topic: section
subject: Libro de ensayo
  topic: category
subject: Grado
  topic: keywords
subject: Preescolar
  topic: keywords
creator: Madres y Padres
rights: Copyright (c) 2025 Madres y padred Fun, Madres y Padres (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-11-21
publication date: 2025-11-21
doi: 10.63549/jgggj439

Perspectivas científicas sobre el desarrollo motor humano
type: item
description: Prólogo Desde que damos nuestros primeros pasos hasta los movimientos más complejos que aprendemos a lo largo de la vida, el cuerpo nos habla. Nos dice cómo nos sentimos, nos conecta con el entorno, nos ayuda a explorar, a aprender y a expresarnos. El desarrollo motor humano no es simplemente una serie de habilidades físicas que vamos adquiriendo; es una manifestación profunda de lo que somos como seres integrales. Las distintas ciencias han intentado explicarlo desde muchos ángulos —biológico, psicológico, educativo, social y tecnológico—, y cada una ha aportado una pieza valiosa. Este ensayo busca reflexionar sobre esas miradas, reconociendo que solo desde un enfoque múltiple y humano podemos comprender cómo se forma y transforma nuestro movimiento a lo largo de la vida. Desde el punto de vista biológico, nuestro desarrollo motor está profundamente ligado a cómo crece y madura nuestro cuerpo. El sistema nervioso, los músculos, los huesos… todo va tomando forma, y con ello, nuestras posibilidades de movernos. Los estudios científicos han demostrado que factores como una buena alimentación, el sueño, la estimulación adecuada e incluso el cariño recibido en la infancia impactan directamente en cómo aprendemos a movernos. Pero reducir el desarrollo motor a lo biológico sería perder de vista todo lo que lo rodea. Es aquí donde la psicología aporta un enfoque valioso. ¿Qué nos motiva a movernos? ¿Cómo influyen nuestras emociones, nuestros temores, nuestras ganas? Aprender a caminar o montar bicicleta no es solo cuestión de músculo, también es cuestión de confianza, de ensayo y error, de acompañamiento. La mente y el cuerpo están en constante diálogo, y el movimiento es muchas veces el reflejo de ese equilibrio. La educación, por su parte, tiene un papel esencial. En la escuela, en la recreación, en el juego, el movimiento se convierte en aprendizaje. A través de la educación física, por ejemplo, no solo se enseña a correr o a lanzar una pelota, sino que se promueven val…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Educación física, 2. Dinámicas de la clase, 3. Desarrollo motor. 4. Desarrollo psicomotor
  topic: keywords
creator: Mónica Esther Castillo Gómez
creator: Jorge Andrés Díaz Bernal
creator: Roger Elí Torres Vásquez
rights: Copyright (c) 2025 Mónica Esther Castillo Gómez, Jorge Andrés Díaz Bernal, Roger Elí Torres Vásquez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-07-05
publication date: 2025-07-05
doi: 10.63549/s2jqn583

Dinámicas en la enseñanza de la educación física
type: item
description: La caracterización de las dinámicas en la enseñanza de la educación física permite identificar las formas cómo se imparte el área en los escenarios educativos. Ello permite conocer dichas dinámicas y a partir de allí tomar decisiones curriculares en los programas de formación de formadores. El objetivo del estudio fue describir las características de las dinámicas en la enseñanza de la educación física de las instituciones educativas del municipio de Montería. Para ello, se aplicó un estudio de caso, en 86 profesores de educación física de las instituciones educativas del municipio de Montería. A estos profesores se les solicitó diligenciar una encuesta en la que se indagan aspectos de la enseñanza: quién enseña, a quienes les enseña, cómo enseña, qué medios de enseñanza utiliza, cómo orienta la educación física, qué nivel de autoeficacia tiene para enseñar educación física, cómo evalúa en educación física, entre otros aspectos. Se encontró que la mayor parte de los profesores han tenido experiencia de vida en actividades físicas relacionadas con el deporte competitivo y actividad física orientada hacia la salud. Las orientaciones de valor que los profesores imprimen en la enseñanza tuvieron mejores puntajes en la orientación hacia el proceso de aprendizaje. Igualmente, la mayoría de las instituciones educativas presentan un programa de educación física, el medio para la enseñanza reportado con mayor frecuencia fue juegos motores para preescolar, habilidades motrices básicas para primaria, ejercicios de condición física para secundaria y trabajo en circuitos en media académica. En cuanto a los estilos de enseñanza, las mayores frecuencias de utilización se encontraron en los estilos de descubrimiento divergente, práctica y recíproco. La exploración de la autoeficacia para la enseñanza de la educación física indica que los mejores puntajes se encontraron en los dominios de eficacia sobre ajuste de acuerdo a las diferencias en el nivel de habilidad y eficacia sobre en…
subject: Educación
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Educación física, 2. Dinámicas de la clase, 3. Desarrollo motor.
  topic: keywords
creator: Fredy José Fernández Campo
creator: Alfredo Segundo López Tirado
creator: Lucía Lema Gómez
rights: Copyright (c) 2025 Fredy José Fernández Campo, Alfredo Segundo López Tirado, Lucía Lema Gómez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-09
publication date: 2025-06-09
doi: 10.63549/79tayj29

El entrenamiento técnico-táctico modelado, una mirada al éxito en los juegos deportivos
type: item
description: Prólogo El deporte, en todas sus formas y niveles, ha sido históricamente una manifestación de habilidad, estrategia y pasión. Más allá del talento innato de los jugadores, el éxito en los juegos deportivos radica en la preparación meticulosa y en el entrenamiento sistemático que los atletas reciben. Dentro de este panorama, el enfoque técnico-táctico modelado se ha convertido en una piedra angular para el desarrollo del rendimiento deportivo, permitiendo que los jugadores no solo perfeccionen sus habilidades individuales, sino que también comprendan y se integren de manera efectiva en la dinámica colectiva del juego. Este libro surge como una guía integral para entrenadores, jugadores y estudiosos del deporte que buscan comprender y aplicar los principios del entrenamiento técnico-táctico modelado. A través de un enfoque metodológico basado en la evidencia y la experiencia práctica, se ofrece un recorrido por las claves que han llevado a numerosos equipos y atletas al éxito. Se abordan aspectos fundamentales como la estructuración de sesiones de entrenamiento, la progresión pedagógica y la adaptación de los modelos tácticos a las exigencias del juego moderno. A lo largo de estas páginas, se enfatiza la importancia de un entrenamiento inteligente, donde el desarrollo de la toma de decisiones juega un papel crucial. En el deporte actual, la velocidad de ejecución y la capacidad de leer el juego en fracciones de segundo pueden marcar la diferencia entre la victoria y la derrota. Por ello, el modelo de entrenamiento aquí expuesto no solo se centra en la ejecución técnica, sino en la optimización del pensamiento táctico de los jugadores, promoviendo un aprendizaje basado en la resolución de problemas y en la transferencia efectiva del conocimiento a situaciones reales de juego. Un aspecto fundamental de este enfoque es la capacidad de adaptación. Los deportes evolucionan constantemente, con nuevas estrategias, tecnologías y metodologías que influyen en el desempeño. Por…
subject: Entrenamiento deportivo
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Entrenamiento deportivo 3. Técnico-táctica. 4. Modelado competitivo.
  topic: keywords
subject: Deporte y sociedad.
  topic: subjects
creator: Lisbet Guillén Pereira
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Rafael de Mato Navelo Cabello
rights: Copyright (c) 2025 Lisbet Guillén Pereira, Yaxel Ale de la Rosa, Rafael de Mato Navelo Cabello (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-04-21
publication date: 2025-04-21
doi: 10.63549/x3xyh336

Modelo de Juego Fútbol Formativo 6 a 8 años
type: item
description: El Modelo de juego formativo para el futbol categoría 6 a 8 años, constituye un elemento importante desde el punto de vista constructivista para la planificación del programa de enseñanza deportiva en el futbol de iniciación. Este documento constituye un enfoque Integral para el desarrollo deportivo y educativo, se enmarca en un documento especial que describe los componentes y elementos técnicos tácticos, físicos y psicológicos esenciales de esta disciplina, sus objetivos y el tiempo dedicado a cada área de entrenamiento. Está diseñado para abarcar aspectos técnicos, tácticos, físicos, teóricos y psicológicos, estableciendo una lógica para su avance progresivo. Además, presenta las indicaciones metodológicas de cada uno de los procesos del entrenamiento deportivo, que van a guiar todo el proceso que guía y direcciona su implementación efectiva. Como elemento importante más allá de darle cumplimiento a los objetivos planificados , busca alcanzar metas, deportivas, y educativas , dando una relación efectiva entre lo instructivo y lo educativo en la formación de los practicantes de futbol en la etapa de iniciación deportiva, logrando así que, los objetivos educativos se logren a través de los objetivos instructivos, siendo vital la función del entrenador y que tenga las habilidades de sacar ese potencial educativo inherente a cada conocimiento científico, cultural y deportivo que se transmite a los deportistas. El funcionamiento del Modelo de Juego para la formación de niños de 6 años, se inicia con una formación integral del deportista en cuestión, que conlleva una hoja de ruta que va a definir el contenido fundamental de esta disciplina y va describiendo la lógica para la mejora progresivo del programa, proporcionando un conjunto de indicaciones metodológicas que facilite su implementación efectiva, cuestión que va más allá de los objetivos instructivo y educativo logrando así alcanzar metas superiores. El modelo de juego que se implementara es una herramienta clave…
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Deporte 2. Entrenamiento deportivo 3. Fútbol formativo. 4. Fútbol para entrenadores
  topic: keywords
creator: Yaxel Ale de la Rosa
creator: Danilo Charchabal Pérez
rights: Copyright (c) 2025 Yaxel Ale de la Rosa, Danilo Charchabal Pérez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-04-21
publication date: 2025-04-21
doi: 10.63549/7v1dzt77

Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y oportunidades
type: item
description: La Red de Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa (RED GADE) y la Universidad Gregório Semedo organizaron y celebraron el VIII Congreso Internacional de Gestión, Administración Deportiva y Educación “GADE 2024”, del 4 al 7 de noviembre de 2024, en Universidad Gregório Semedo (UGS), en Luanda – Angola, de forma presencial y con transmisión virtual en tiempo real a través de las plataformas RED GADE y UGS. El tema central de este magnífico evento fue “Innovación y Transformación Sostenible en la Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa: Retos y Oportunidades” este libro es una recopilación de las ponencias presentadas en el evento.
subject: Congresos GADE
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Gestión 2. Deporte 3. Educación
  topic: keywords
creator: Wilfredo Falcón Urquiaga
creator: Lisbet Guillén Pereira
creator: Oscar López Bastidas
creator: Rafael Antonio Martínez Gonzalez
rights: Copyright (c) 2024 Wilfredo Falcón Urquiaga , Lisbet Guillén Pereira , Oscar López Bastidas, Rafael Antonio Martínez Gonzalez (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-30
publication date: 2024-12-30
doi: 10.63549/akq2bb33

Niveles de actividad física en adultos del Medio Sinú, Córdoba
type: item
description: Basada desde un enfoque empírico-analítico, pero con marcados ribetes que invaginan aspectos cualitativos, se percibe que la codificación empleada posibilitó la cuantificación exacta de fenómenos sociales traducidos a datos cuantificados, manteniendo la veracidad de la información obtenida desde el lecho de los acontecimientos. Tomar un muestreo en cinco municipios de la región del Medio Sinú del departamento de Córdoba, demuestra el interés del grupo investigador por retrotraer aspectos que a veces se sabe o se sospecha están ocurriendo, pero que solamente el acto investigativo puede confirmar o rechazar. En un inicio, los apartados del comienzo de la presente obra desarrollan un contexto teórico de análisis del problema de la actividad física a nivel mundial, donde se referencian múltiples investigaciones de diversos contextos y cuyos resultados en común apuntan al creciente aumento de la insuficiente realización de actividad física, cuantificada en tiempos de accionar, tanto en entornos de carácter laboral como en el cotidiano convivir del hogar o del tiempo libre. Aunque la Organización Mundial de la Salud OMS, ha venido advirtiendo y generando directrices desde mediados del siglo pasado, la verdad es que hoy surcando el primer cuarto del siglo XXI, el cumplimiento de los 150 minutos semanales de actividad física intensa o hasta 300 minutos de actividad física moderada, todo apunta a que las proporciones de personas que cumplen estas recomendaciones no alcanzan lo aceptable y que la inactividad física se presenta en incremento galopantes con márgenes que superan el 60% de la población, afectando adultos y niños, países definidos como desarrollados o en vías de desarrollo.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Actividad física 2. Salud 3. Niveles de actividad física. 4. Adultos. 5. Cuestionario mundial de actividad física.
  topic: keywords
creator: Manuel de Jesús Cortina Núñez
creator: José Ramón Sanabria Navarro
creator: Over José Vanegas Caraballo
rights: Copyright (c) 2024 Manuel de Jesús Cortina Núñez, José Ramón Sanabria Navarro, Over José Vanegas Caraballo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-26
publication date: 2024-12-26
doi: 10.63549/efte9706

Efectos del ejercicio físico sobre la atención sostenida en escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
type: item
description: La búsqueda de estrategias efectivas para apoyar a los escolares con TDAH ha sido objeto de innumerables estudios e intervenciones a lo largo de las décadas. Entre las alternativas más prometedoras destaca el ejercicio físico, una práctica cuya relevancia trasciende los beneficios para la salud física y se extiende a aspectos cruciales como el desarrollo cognitivo y la regulación emocional. A pesar de los avances en este campo, todavía queda mucho por explorar, comprender y aplicar, y es precisamente en este contexto que este libro se convierte en un valioso aporte. Los autores han logrado plasmar en estas páginas un enfoque único y profundamente necesario sobre los efectos del ejercicio físico en la atención sostenida de los escolares con TDAH. Este trabajo, fruto de una rigurosa investigación y una genuina pasión por el bienestar infantil, representa un esfuerzo por tender puentes entre el conocimiento científico y la práctica educativa. Además, brinda a los lectores herramientas claras y accesibles para implementar intervenciones basadas en el movimiento que puedan marcar una diferencia en la vida de los niños y sus familias.
subject: Actividad física
  topic: section
subject: Libro de Investigación
  topic: category
subject: 1. Ejercicio físico 2. Déficit de atención e hiperactividad 3. Atención sostenida. 4. Salud. 5. Instituciones educativas.
  topic: keywords
creator: Mariano Jairo Salle Cabarcas
creator: Luis Emilio Urbiñez Martínez
creator: José Armando Vidarte Claros
rights: Copyright (c) 2024 MARIANO JAIRO SALLE CABARCAS, LUIS EMILIO URBIÑEZ MARTÍNEZ, JOSE ARMANDO VIDARTE CLAROS (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2024-12-26
publication date: 2024-12-26