Capítulo 3. Autoestima y rendimiento académico en la educación superior: un análisis descriptivo de la literatura.

Autores:

Ángel Esteban Torres-Zapata1, Juan Eduardo Moguel-Ceballos1, Addy Leticia Zarza-García1
Teresa Del Jesús Brito-Cruz1
1Universidad Autónoma del Carmen

Es fundamental que las instituciones educativas y los profesionales de la salud reconozcan la importancia de fomentar una autoestima saludable en los estudiantes universitarios del área de la salud. Esto se puede lograr a través de programas de apoyo emocional, orientación académica, actividades extracurriculares y la promoción de un ambiente de aprendizaje positivo y enriquecedor.