Capítulo 3. Autoestima y rendimiento académico en la educación superior: un análisis descriptivo de la literatura.
Synopsis
Autores:
Ángel Esteban Torres-Zapata1, Juan Eduardo Moguel-Ceballos1, Addy Leticia Zarza-García1
Teresa Del Jesús Brito-Cruz1
1Universidad Autónoma del Carmen
Es fundamental que las instituciones educativas y los profesionales de la salud reconozcan la importancia de fomentar una autoestima saludable en los estudiantes universitarios del área de la salud. Esto se puede lograr a través de programas de apoyo emocional, orientación académica, actividades extracurriculares y la promoción de un ambiente de aprendizaje positivo y enriquecedor.
Pages
38-49
Published
October 23, 2023
Series
Categories
Copyright (c) 2023 José Jesús Matos Ceballos, Enrique Rafael Farfán Heredia, Oscar Enrique Oscar Enrique Mato Medina, Juan Prieto Noa, Blas Yoel Juanes Giraud (Author)
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Capítulo 3. Autoestima y rendimiento académico en la educación superior: un análisis descriptivo de la literatura. (2023). In Cultura Física, Pedagogía y Salud: Retos Actuales de la Educación Superior: Vol. GADE2023 (pp. 38-49). Repositorio FUNGADE. https://selloeditorial.fungade.com/index.php/fungade/catalog/book/12/chapter/16
