CAPÍTULO II. TEORÍAS DE LA NEUROCIENCIA EN EL APRENDIZAJE 14

2.1.   Teoría del cerebro triuno.......................................................................................... 15

2.2.   Teoría del cerebro total............................................................................................ 17

2.3.   Teoría del cerebro derecho vs el cerebro izquierdo................................................. 19

2.4.   Teoría de las inteligencias múltiples........................................................................ 20

2.5.   Neurociencia en la docencia.................................................................................... 23

2.6.   Puntos clave del capítulo II...................................................................................... 31