Desarrollo Sostenible: Postulados Multidisciplinarios

Authors

Lisbet Guillén Pereira, Universidad Central del Ecuador; Oscar Parada Gutiérrez, Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil: Guayaquil, Guayas, EC; José Jesús Matos Ceballos, Universidad Autónoma del Carmen: Carmen, Campeche, MX; José Fernández Olivera, Universidad Autónoma de México ; Digna Dionisia Pérez Bravo, Universidad Técnica Particular de Loja: Loja, Loja, EC

Synopsis

El desarrollo sostenible tiene como objetivo potenciar la calidad y el rendimiento de los procesos sociales. Son determinantes cruciales de la construcción de la sociedad; por lo tanto, el seguimiento y la evaluación de la calidad de estos procesos son aspectos vitales para el desarrollo sostenible. La carga pesada y cada vez mayor de enfermedades no transmisibles, en los países de ingresos bajos y medianos incrementos en el producto interno bruto justifica intervenciones para reducir sus factores de riesgo subyacentes, que a menudo están relacionados con los estilos de vida. Para complementar eficazmente las políticas con intervenciones específicas, es importante saber cómo se distribuyen estos factores de riesgo entre los segmentos socioeconómicos de la población. El desarrollo sostenible va dirigido a diferentes sectores como por ejemplo el económico, social, educación, deporte, salud entre otros. Está diseñado para aliviar la pobreza y conservar los disímiles ecosistemas. Es un tema que ha proliferado en los últimos años. Reducir la pobreza y mejorar el acceso a las necesidades básicas de los seres humanos son de los postulados del desarrollo sostenible. Las acciones más efectivas para disminuir las brechas sociales en este sentido son los programas de transferencias monetarias condicionadas a los diferentes sectores sociales. En este libro “Desarrollo Sostenible: Postulados Multidisciplinarios” podrán encontrar como desde diferentes ciencias, perspectivas, postulados académicos y científicos se potencia la calidad de vida, la inclusión social y el desarrollo económico de la sociedad. Contiene ocho capítulos relacionados con temas de economía, ciencias políticas, educación, deporte y psicología. La unión de treinta autores internacionales de países como Cuba, Colombia, México, Ecuador y Estados Unidos consolida experiencias desde varios contextos y políticas que desarrollan la potencialidad de la obra.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Lisbet Guillén Pereira, Universidad Central del Ecuador

Profesora investigadora Universidad Central del Ecuador

Oscar Parada Gutiérrez, Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil: Guayaquil, Guayas, EC
Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil: Guayaquil, Guayas, EC
José Jesús Matos Ceballos, Universidad Autónoma del Carmen: Carmen, Campeche, MX
Universidad Autónoma del Carmen: Carmen, Campeche, MX
José Fernández Olivera, Universidad Autónoma de México 

Profesor Universidad Autónoma de México 

Digna Dionisia Pérez Bravo, Universidad Técnica Particular de Loja: Loja, Loja, EC
Profesora Universidad Técnica Particular de Loja: Loja, Loja, EC

References

Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. (2019). Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño. Sitio web de time: http://www.sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDF y https://www.coursehero.com/file/p3kko0g/4-Recursos-de-ense%C3%B1anza-aprendizaje-o-recursos-did%C3%A1cticos-Son-todos-aquellos/

Ministerio de Educación. (2019) Instructivo para las planificaciones curriculares del sistema nacional de educación. p. 7. Sitio web de time: https://cooperaciondocente.com/instructivo-para-elaborar-las-planificaciones-curriculares-del-sistema-nacional-de-educacion/

Peña, J., Chavez, J., & Perez, D. (2018). Algunas consideraciones didácticas en la enseñanza Superior. pp. 10-21. Recuperado en: https://www.researchgate.net/publication/332469805

Pérez, D., Betancourt, E., Silveira, Y., & Loza, C. (2016). Pedagogía o Educación afectiva: necesidad impostergable en las universidades ecuatorianas. Revista Científica Interdisciplinaria Investigación y Saberes. Vol.5. Edición especial. pp. 34-41. Esmeraldas. Sitio web de time: https://www.researchgate.net/publication/323457902_Articulo_Pedagogia_o_Educacion_afectiva

Pimienta, J. (2019). Estrategias para Aprender a Aprender. Pearson Educación en México. Sitio web de time: https://es.scribd.com/document/249315186/Estrategias-de-Ensenanza-Aprendizaje-Julio-H-Pimienta-Prieto-libre

Ramírez, O. (2019). Anglicismos. ThoughtCo, Nov. 1, 2019, Sitio web de time: https://www.aboutespanol.com/anglicismos-2879601

Seis tipos de aula invertida para innovación en Educación Superior (2019). Sitio web de time: https://www.u-planner.com/es/blog/aula-invertida-6-tipos

Siete modelos únicos del aula invertida (2019). ¿Cuál es el adecuado para usted? Sitio web de time: https://www.panopto.com/blog/7-unique-flipped-classroom-models-right/

Subdirección de Currículum y Evaluación. (2019). Manual de estrategias didácticas: orientaciones para su selección. Ediciones INACAP Santiago, 2017 ISBN: 978-956-8336-50-9 (versión impresa) ISBN: 978-956-8336-51-6 (versión digital). Sitio de web de time: http://ciec.edu.co/wp-content/uploads/2018/09/Manual-de-Estrategias.pdf . pp. 6-8

Velazco & Mosquera (2019). Manual de estrategias didácticas. Sitio web de time: http://ciec.edu.co/wp-content/uploads/2017/06/MANUAL-DE-ESTRATEGIAS-DID%C3%81CTICAS.pdf

Published

September 28, 2021

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-958-53041-4-7

How to Cite

Desarrollo Sostenible: Postulados Multidisciplinarios: Vol. GADE2021. (2021). Repositorio FUNGADE. https://selloeditorial.fungade.com/index.php/fungade/catalog/book/31

Share